Презентация, доклад по психологии на тему Методы психологии

деятельности

(явлений, идей, результатов исследований и т. п.), выделение в них общего и различного с целью классификации и типологии.



Лонгитюдный метод - предполагает неоднократное исследование одних и тех же испытуемых на протяжении длительного периода их жизни.

при котором в исследовании участвуют представители различных наук, что позволяет устанавливать связи и зависимости между явлениями разного рода, например, физиологическим, психическим и социальным развитием личности.

исследуемого объекта.



Самонаблюдение - наблюдение за своими переживаниями.

наблюдаемые знают о своей роли объекта исследования;
скрытое – наблюдение, о котором испытуемым не сообщается, проводимое незаметно для них.

направленности;
активное – наблюдение конкретных феноменов, отсутствие вмешательства в наблюдаемый процесс;
лабораторное (экспериментальное) – наблюдение в искусственно создаваемых условиях.
естественное (полевое) – наблюдение за объектами в естественных условиях их повседневной жизни и деятельности.

в силу неожиданно сложившихся обстоятельств;

систематическое – преднамеренное наблюдение, совершаемое по заранее обдуманному плану и, как правило, по заранее составленному графику;

условиях, в которых экспериментатор воздействует на изучаемое явление и регистрирует изменения его состояния. Отличается от наблюдения активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя.

фиксировать количество и качество внешних воздействий и вызываемых ими психических реакций.
2.Естественный эксперимент –
 сохранение привычных условий деятельности, но они специально организуются в соответствии с целью эксперимента.  
3.Формирующий эксперимент – экспериментатор изменяет участника необратимо, формирует у него такие свойства, которых раньше не было или развивает те, которые уже существовали.

основанный на изучении документов ее биографии (личные дневники, переписка и т.д.).

т.д.).









Качественные - предусматривает анализ и синтез полученных данных, их систематизация и сравнение с результатами других исследований.

характеристиках развития, выделяя фазы, стадии, критические моменты, процессы становления психических функций, образований или свойств личности.
Структурный метод - интерпретирует материал в характеристиках типов связей и систем, образующих личность, социальную группу (системный метод, который предусматривает установление связей между всеми психическими качествами индивида).