Презентация, доклад по психологии на тему Кризис трёх лет

люблю трудиться со взрослыми!

Я уже большой!!!

Развитие

Протест

Обесценивание

Негативизм

Любовь

Кризис развития

Истерика

Еж

Деспотизм

Главное

Выбор

Бунт

Агрессивность

Мы хотим, чтобы Вашему ребенку повезло!

поступка»
(Гете)

Речевое
Интуитивное

Меньшая
двигательная активность

Смысловая сторона речи

Образное

Рационально-логическое

Большая
двигательная активность

не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно любить.

Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников-мальчиков.

Помните, что, когда женщина воспитывает и обучает мальчиков (а мужчина – девочек), ей мало пригодится свой собственный детский опыт и сравнивать себя в детстве с ними – неверно и бесполезно.

Имейте в виду, что педагог, который ругает ребенка за то, что он чего-то не знает или не умеет, подобен врачу, который ругает больного за то, что он болен.

Мы часто любим в ребенке результаты своих трудов. А если нет результатов, виноват не ребенок, а мы, потому что не сумели его научить. Бойтесь списывать свои неудачи на ребенка. К сожалению, мы любим тех, кого умеем научить.

этом случае истощаются интеллектуально (снижение активности левого «рационально-логического» полушария). Ругать их за это бесполезно и безнравственно

это как необходимость!
Во время приступа оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете!
Не пытайтесь во время приступа что-то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат!
Не сдавайтесь, даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте.
Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести!

и дальше при этом мнении.

Истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних. «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!» Ребенку только того
и нужно.

Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня игрушка, книжка, штучка!» «А что там за окном ворона делает?» - подобные игры манёвры заинтригуют и отвлекут.

Во время приступа оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете!

к 3,5-4 годам. Случайные приступы упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная.

Пик упрямства приходится на 2,5 -3 года

Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
Девочки капризничают чаще, чем мальчики

В кризисный период приступы упрямства и капризности встречаются по 5 раз в день. У некоторых - до 19 раз!

Если дети по достижении 4-х лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то есть опасность фиксации упрямства, истеричности, как удобных способах манипулирования своими родителями. Не поддавайтесь нажиму ради своего спокойствия.