- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по педагогике на тему Гимназия К.И. Мая как воспитательная система
Содержание
- 1. Презентация по педагогике на тему Гимназия К.И. Мая как воспитательная система
- 2. Карл Иванович Май
- 3. гимназия К.И. Мая
- 4. «Реальное училище на правах гимназии»(Как это? Два в одном?)
- 5. Начальная школа (одни предметы)В ГИМНАЗИИс пятого класса,
- 6. Особенностьдо 1864 года большинство предметов преподавалось на немецком языке
- 7. С первого года в учебный план гимназии как предмет входила гимнастика.
- 8. В 1868 году выпускники частных гимназий получили право на поступление в университет
- 9. За частными гимназиями сохранялась свобода в
- 10. День гимназии начинался с того, что директор лично за руку приветствовал всех учеников
- 11. Основной целью воспитания К. И. Май считал гармоничное развитие всех природных данных человека
- 12. девиз педагогического коллектива школы «Сперва любить – потом учить»
- 13. Главная задача наставника «приготовить юношу к труду, полезному для общества»
- 14. Педагогические принципы К. И. Мая
- 15. Педагогические принципы К. И. Мая •
- 16. Слайд 16
- 17. ВЫПУСКНИКИакадемик Н. А. Бруни писатель Л.
- 18. Василий Александрович Кракау
- 19. Стремясь воспитать творческую личность, Кракау вводит уроки музыки, танцев, фехтования. Была организована столярная мастерская
- 20. Задачи школы: ученик должен• усвоить программу
- 21. БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
- 22. Основные принципы организации учебного процесса• центр
- 23. Основные принципы организации учебного процессаклассная работа
- 24. Основные принципы организации учебного процессаОценки выставлялись ученику только за четверти. Вместо текущих отметок применялись характеристики
- 25. Организация школьной жизни В школе развивается самоуправление. Была разработана и утверждена школьная конституция.
- 26. Организация учебного процессаПедагоги образовывали коллектив единомышленников, преданных своему делу и знающих его
- 27. Внеклассная работаМного кружков, среди которых первый в России авиапланерный и литературный, собственное издание «Майский сборник»
- 28. Майская гимназия может служить примером гуманистической воспитательной системы
- 29. Спасибо за внимание
Карл Иванович Май
Слайд 5Начальная школа
(одни предметы)
В ГИМНАЗИИ
с пятого класса, по желанию родителей или по
желанию самих учеников, начинали изучать древние языки – латинский и греческий
В УЧИЛИЩЕ
с пятого класса
другие же в эти часы посещали уроки естественной истории, рисования, в большем объеме изучали математику и новые языки – немецкий, французский, английский.
Слайд 9
За частными гимназиями сохранялась свобода в составлении учебных программ и
распределении учебного материала по классам
Слайд 11
Основной целью воспитания К. И. Май считал гармоничное развитие всех
природных данных человека
Слайд 14Педагогические принципы К. И. Мая
• Главная цель средней школы
- воспитание. Образование должно быть подчинено воспитанию.
• не объектное отношение к воспитанию и преподаванию, а субъектное;
• не объектное отношение к воспитанию и преподаванию, а субъектное;
Слайд 15Педагогические принципы К. И. Мая
• пример преподавателя – самое действенное
воспитательное средство;
• работая неусыпно, мы приучаем воспитанников к труду.
• работая неусыпно, мы приучаем воспитанников к труду.
Слайд 17
ВЫПУСКНИКИ
академик Н. А. Бруни
писатель Л. К. Успенский
академик Д. С. Лихачева
архитектор
В. О. Мунц
художники P. M.,В. М. Добужинских,В. А. Серов а также семьи Бенуа, Гримм, Римские-Корсаковы, Гагарины, Семеновы-Тянь-Шанские, Голицыны
художники P. M.,В. М. Добужинских,В. А. Серов а также семьи Бенуа, Гримм, Римские-Корсаковы, Гагарины, Семеновы-Тянь-Шанские, Голицыны
Слайд 19Стремясь воспитать творческую личность, Кракау вводит уроки музыки, танцев, фехтования. Была
организована столярная мастерская
Слайд 20
Задачи школы:
ученик должен
• усвоить программу предмета
•развить память, логику
• расширить кругозор внеклассным
чтением книг
• заниматься музыкой, искусствами, ручным трудом, ремеслами
• выработать способность к труду
• выработать характер
• заниматься музыкой, искусствами, ручным трудом, ремеслами
• выработать способность к труду
• выработать характер
Слайд 22
Основные принципы организации учебного процесса
• центр тяжести учебной работы перенести на
классное время
• необходимо задавать только то, что разобрано и выучено в классе
• классная работа должна захватывать весь класс, а не отдельных учеников
• необходимо задавать только то, что разобрано и выучено в классе
• классная работа должна захватывать весь класс, а не отдельных учеников
Слайд 23
Основные принципы организации учебного процесса
классная работа должна вестись строго систематически и
методически
• проходить новое, лишь убедившись, что пройденный раздел усвоен
• учитель должен всегда считаться с уровнем класса
• проходить новое, лишь убедившись, что пройденный раздел усвоен
• учитель должен всегда считаться с уровнем класса
Слайд 24
Основные принципы организации учебного процесса
Оценки выставлялись ученику только за четверти.
Вместо
текущих отметок применялись характеристики
Слайд 25Организация школьной жизни
В школе развивается самоуправление. Была разработана и утверждена школьная
конституция.
Слайд 26
Организация учебного процесса
Педагоги образовывали коллектив единомышленников, преданных своему делу и знающих
его
Слайд 27
Внеклассная работа
Много кружков, среди которых первый в России авиапланерный и литературный,
собственное издание «Майский сборник»
