Презентация, доклад по ОРКСЭ модуль Основы мировых религиозных культур

с углубленным изучением отдельных предметов

т.д.) и поклонение им.

Слово РЕЛИГИЯ произошло от латинского слова RELIGARE, что означает «связывать, соединять»

РИТУАЛЫ – действия, которые «соединяют» человека с Богом (жертва или МОЛИТВА

евреев

религии, представители которых живут в разных странах и принадлежат разным народам

веры в Бога

км. От Иркутска)

Вера в душу

мира

Постепенно на смену вере в духов приходит вера в богов. МНОГОБОЖИЕ

тьму, подобную смерти

Когда ты восходишь на востоке – вся земля торжествует.
От лучей твоих оживают растения на полях.
Птицы взлетают из гнезд и поют тебе хвалу

Люди просыпаются и поднимают руки к тебе

жертву детей

Боги требуют жертв…

– создателя мира и земли.

«И сказал Господь Аврааму: пойди из земли твоей …в землю, которую Я укажу тебе. И я произведу от тебя великий народ, и благословлю тебя, и возвеличу имя твое» БИБЛИЯ Книга Бытие
ЗЕМЛЯ ОБЕТОВАННАЯ (обещанная Богом)

на землю помазанника Божия - МЕССИЮ, который избавит евреев от всех бед.

Предметы для совершения ритуалов в иудаизме

СИМВОЛ ИУДАИЗМА - Звезда царя Давида

СИМВОЛ ИУДАИЗМА - Семисвечник

Синай Господь Бог даровал Моисею десять заповедей

Заповеди – правила жизни, которые Бог дал людям

СКРИЖАЛИ - каменные доски, на которых были написаны заповеди

почитать своего Бога, они построили в городе Иерусалиме ХРАМ.

СТЕНА ПЛАЧА

такие духи?
Какой бог считался самым главным у египтян? Почему они пели ему хвалебные песни?
Какие жертвоприношения существовали в эпоху многобожия?
Какой народ первым поверил в единого Бога? Кто такие Авраам и Моисей?
Объясни слова «заповеди», «скрижали»

ли был урок?
- что было самым сложным?
- что осталось непонятным?
- как я работал на уроке?
- чья работа на уроке мне понравилась?

встали, сели, встали,
И на месте побежали.

ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ И Т.Д.

в полу жилища, под прикрытием плиты на спине, с вытянутыми вдоль тела руками и ногами, слегка согнутыми в коленях. Он весь был посыпан охрой. На шее у ребёнка было костяное ожерелье, на пояснице — бляха с орнаментом, на груди — птичка. На правой руке у плеча был одет браслет из бивня мамонта. Рядом с ребёнком был положен нож, наконечник копья и мелкие каменные изделия. Такое роскошное погребение объясняется тем, что у ребенка была необычная аномалия – второй ряд зубов– второй ряд зубов, это делало ребенка носителем особой “силы” и, следовательно, желанным духом-покровителем племени после смерти.

Мальта, верхнепалеолитическая стоянка