категории
МБОУ СШ №14
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по методике преподавания русского языка и литературы Технология проблемного обучения
Содержание
- 1. Презентация по методике преподавания русского языка и литературы Технология проблемного обучения
- 2. Цель – способствовать развитию проблемного мышления учащихся и учителя.
- 3. Проблемное обучение основывается на теоретических предположениях американского
- 4. Учащиеся сами добывают новые знания, у них
- 5. Этапы технологии проблемного обучения:Постановка учебной проблемы; организация проблемной ситуацииПоиск решения проблемыПроверка гипотез, начиная с ложной
- 6. Этапы технологии проблемного обучения:Формулировка правила, способа; сравнение
- 7. 2 типа проблемных ситуаций:С удивлением С затруднением
- 8. Способы создания проблемной ситуации:При столкновении
- 9. Приемы создания проблемной ситуации:НепреднамеренныйПреднамеренный
- 10. Успех проблемного урока зависит от:Осознания учебной задачи
- 11. Спасибо за внимание!
Цель – способствовать развитию проблемного мышления учащихся и учителя.
Слайд 1Технология проблемного обучения
Подготовила:
Баркова Марина Вольфовна,
учитель русского языка и литературы высшей
Слайд 3Проблемное обучение основывается на теоретических предположениях американского философа, психолога и педагога
Дж. Дьюи (1859 - 1952).
Слайд 4Учащиеся сами добывают новые знания, у них вырабатываются навыки умственных операций
и действий, развиваются внимание, творческое воображение, догадка
Слайд 5Этапы технологии проблемного обучения:
Постановка учебной проблемы; организация проблемной ситуации
Поиск решения проблемы
Проверка
гипотез, начиная с ложной
Слайд 6Этапы технологии проблемного обучения:
Формулировка правила, способа; сравнение его с научным образцом
в учебнике
Обучение постановке учебных вопросов (проблемных)
Проведение контрольных и проверочных работ с включение заданий проблемного характера
Обучение постановке учебных вопросов (проблемных)
Проведение контрольных и проверочных работ с включение заданий проблемного характера
Слайд 8Способы создания проблемной ситуации:
При столкновении учащихся с
жизненными явлениями, фактами, требующими теоретического объяснения
При организации практической работы учащихся
При побуждении учащихся к сравнению, сопоставлению, противопоставлению
При исследовательских заданиях
При организации практической работы учащихся
При побуждении учащихся к сравнению, сопоставлению, противопоставлению
При исследовательских заданиях
Слайд 10Успех проблемного урока зависит от:
Осознания учебной задачи учащимися
Четкой формулировки проблемы
Знания детьми
опорного материала
Умения детей высказывать свою точку зрения, делать выводы
Умения детей высказывать свою точку зрения, делать выводы
