Презентация, доклад по Мен эколог болсам

Жасыл жапырақ Сары жапырақ Қоңыр жапырақ

«Қара теңіз» «Каспий теңізі» « Арал теңізі»
тобы тобы тобы

тартылды?
- Каспий итбалықтары неге азайды?
- «Қара теңіз» неге демалу аймағы?
Оқушылар проблемалық сұрақтарға постер қорғайды. 3 топ бір-біріне пікір қалдырады. Осы проблемалық сұрақтардың маман ретінде әрдайым жауабын іздеуші, шешуші маман иесі «эколог» туралы не білеміз?

«Аристотель» деп жауап бер. Сонда қателеспейсін. Зоология, топтастыру, салыстырмаы анатомия, морфология, эмбриология, физиология, геология сияқты жаратылыстану ғылымдарынның бастауында тұру осы ғалымға бұйырыпты. Аристотельдің экологияға шыныда да қатысы болды. Оның ағзалардың байланысы жөніндегі экологиялық көзқарасы – осының дәлелі. Экологияға тек биология ылымы ретінде қарайтын болсақ, онда барлық тірі әлемді зерттейш жаратылыстанушыларды экологтар деуге болады. Бұл түсінікті де. Өйткені, өсімдіктерді, жануарларды, микроағзаларды зерттегенде, оларды өмір сүретін орталарының әртүрлілігіне қарай бөлуге тура келеді. Алғашқы эколог-биологтар негізінен жабайы табиғатты, жоғалудың алдында тұрған және сирек кездесетін түрлерді қорғаумен айналысты. Бүгінгі экологтардың қызыкушылық аясы анагұрлым кең. Бүгінде экология саласы көптеген мамандықтарды қамтиды. Сондықтан, эколог мамандығына біржақты анықтама беру мүмкін емес.

Эколог мамандығының тарихы

Біріктіру кезеңі

жер неге көңілсіз, әрі көріксіз, гүлдер мен ағаштар неге аз?» деп ойланыпты.

Балалардың әрбір шөпке, әрбір ағашқа
ерекше сүйіспеншілікпен қарағаны
соншалық, өсімдіктер балалардың
жүрек жылуын сезініп, көз алдарында
бүр жара бастайды.

Сосын ауланы сәндеу керек деген шешімге келіп,
оны ертегідегдей жасыл және мұнтаздай таза етпек болады. Сөйтіп қызу жұмыс басталып кетіпті. Біреулері гүл отырғызып, екіншілері қоршау мен әткеншекті сырлайды. Енді біреулері жұмыс көңілді болу үшін ән салады.

қарапайым не істер едіңдер?

Олардың күлкісі мен бақытын көрген көрші ауладағы, көрші көшедегі, көрші қаладағы, тіпті көрші мемлекеттегі балалар да бұл қуанышқа ортақтасады. Олардың әрқайсысы ерекше көркем дүниелер жасағысы келеді.

Ақырында, Жер бетінде жалғызсыраған
үйлер, сүреңсіз көшелер мен көңілсіз
қалалар қалмапты...

мектеп оқушылары да аз емес.

Берішбай Камила «Сыртқы ортаның адам ағзасына әсері-2014;
Сейілхан Жеңісбек «Каспий экологиясы»-2014.

Республикалық ғылыми жобалар сайыстарының жеңімпаздары: Әзен Айдана
«Каспий акваториясындағы итбалықтың азаюын тоқтатудың өңірлік маңыздылығын қалыптастыру»-2012;

«Экология және өміртіршілік» кафедрасы студенттерімен сұқбат.

алған әсерлерін жаза отырып, сабаққа кері байланыс жасайды