Презентация, доклад по математике на тему Игровые технологии на уроках математики

СШ № 58

классах в условиях реализации ФГОС ООО.

и образовательные возможности;
игровые моменты делают процесс обучения интересным и занимательным , создают у детей бодрое настроение;
игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение

и трудовая деятельность. Действительно, игра сближает то, что в жизни не сопоставимо и разводит то, что считается едино.

2. Математическая игра требует от школьника, то чтобы он знал предмет. Ведь не умея решать задачи, разгадывать, расшифровывать и распутывать ученик не сможет участвовать в игре.

3. В играх ученики учатся планировать свою работу, оценивать результаты не только чужой, но и своей деятельности, проявлять смекалку при решении задач, творчески подходить к любому заданию, использовать и подбирать нужный материал.

обобщение на уроках диктует целесообразность использования игровых технологий, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся и ведущих к более осмысленному усвоению знаний.

берут лепесток и читают вопрос, затем на него отвечают.
3. Тренажеры ( заранее подготовленные учителем карточки с заданиями.)
4. Арифметический диктант.
5. Графический диктант.
6. На этапе изучения нового материала.
7. Фронтальная работа
8. Работа с фигурами.

тетрадь только ответы.

Запишите число, которое больше семи на 3,4.
Запишите число, которое меньше семи на 3,4.
Запишите число, которое в 10 раз больше чем, 5,15.
Запишите число, которое в 10 раз меньше, чем 5,15.
Запишите сумму 9,9 и 1,1.
Запишите разность 12 и 2,7.
7,7 увеличьте на 1,3.
8,1 уменьшите на 0,3.

Проверка: 10,4; 3,6 51,5 0,515 11 9,3 9 7,8.

Каждое из чисел уменьшить в 10 раз и запишите ответы на второй строчке.

Проверка: 1,04 0,36 5,15 0,0515 1,1 0,9 1,9 0,78.

_ _ -- _ _ _ _ _

главным, если правильно решите все примеры и ответы вставите в таблицу .
6,1+0,12 Е
5,1:3 Е
6,87:1 Е
7,12*2 И
3,4*0,1 Н
43,12*10 Д
7:5 Л
431,2 0,687 0,4 6,22 0,341 4,24 1,7
Д Е Л Е Н И Е

использованием игровых технологий:
- способствуют яркому эмоциональному восприятию учебного материала;
- развивают творческие способности школьников и учителя;

- воспитывают веру ученика в собственные силы;

- учат школьника радоваться общению с педагогом и товарищами;
- формируют внимание и стремление к самостоятельной деятельности;

- заставляют взрослого и детей импровизировать;
- активизируют самостоятельную деятельность учащихся;
- учат школьников отстаивать свою точку зрения;
- создают психологический комфорт в классе;
- вызывают интерес у всех школьников.

деятельности: Учебное пособие. Рязань, РГПУ, 1994.
Вербицкий А.А. Деловая игра как метод активного обучения//Современная высшая школа. Дидактические — 1982, № 3
Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. — М., 1975.
Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. — М.:Знание, 1989.
Коваленко В.Г. игры на уроках математики. — М., 1990.
Трошин В.В. Магия чисел и фигур. Занимательные материалы по математике/ М.: Глобус, 2007
Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса/М.:КлассиксСтиль, 2014
Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС»,, 2012.
Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС», 2011.
УМК – Н.. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд