Презентация, доклад по казахской литературе на тему Ертегілер әлемі

Әдептілік сақтау

ТОП ЕРЕЖЕСІ:

ертегісінің желісі бойынша диафильм құрастыру.

заттарды Жаман не істеді?
2. «Ер Төстік» ертегісіндегі ырымы жаман жер (Сорқұдық)
3. Кендебай орнында сен болсаң, қойшы балаға қандай жақсылық жасар едің?

1.«Аяз би» ертегісінде Барсакелместегі інжілі қой ертегіде қалай суреттелген және хан оған не үшін қызықты? Бір түгі — алтын,бір түгі – күміс,сойса терісі адамға тон.Соның терісінен үстіме киім тігіп кигім келеді,-дейді
2.«Ер Төстік» ертегісіндегі Кежекейді жар басындағы лашыққа шақырған кім?
3. «Қырық өтірік» ертегісінен тұтастай қарағанда қандай құндылықтар аңғаруға болады?

1.Жаман өзі хан болған соң ордасының маңдайшасына не шегелеп қойды? Неліктен? (Жыртық тоны мен жаман тымағы)
2.Мергенбай батыр қай ертегінің кейіпкері?   
3.Егер сен сол кездегі би болсаң, «Ер Төстік» ертегісіндегі Шойынқұлаққа қандай жаза қолданар едің?

1.Адамның ең жаманы болған адам ертегінің басты кейіпкері – Жаман
жаман адам ба? Ол хан болуға лайық па?
2.«Керқұла атты Кендебайдың» қиял-ғажайып ертегіге жататынын қалай дәлелдеуге болады?
3.Хан Жаманды Барсакелмеске не үшін жұмсады? Оған ой салған кімдер?

І

ІҮ

ІІІ

ІІ

сұрақтан мүлдем ауытқып кетті.

Сары түс:
Жауап толық емес, әлі де нақтылап, толықтыру керек, ойларын жеткізуде еркіндік жоқ.

Жасыл түс:
Жауабы өте дұрыс, ойын анық жеткізді, сұрақ толық ашылды.
 

баруы
Құстың, шөптің, адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы
Хан тағына отырған Жаман
Ханның Жаманды уәзір етуі
Меңдінің Жаманды таңдауы
40 уәзірдің хан мен Жаманды араздастыруы
Хан сөзін шеше алмаған уәзірлердің Жаманға келуі
Ханның Жаманды сағынуы

Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тарауларын дұрыс орналастыру

Өтілген ертегілер бойынша қалаған бір ертегінің үзіндісіне сахналық қойылым дайындау

Сәйкестендіру

(Ертегі мазмұны бойынша құрылған жоспарды мазмұндық жағынан ұқсас мақал-мәтелмен салыстыру)
 

Ассосация құрастыру

(Берілген үзіндінің қай ертегіден алынғанын табу)

адам көрінеді...
2.– Матаулы қалың түйеден,
Таңдап та алған, Құба інген,
Артайын деп ер қосын,
Арнап та алған, Құба інген...
3. – Жаным алыста, өзіммен бірге сақтамаймын. Борықбұлақтың басында қырық елік жүреді. Соның ішінде қайқы қаракер елік бар, қайқы қаракер еліктің ішінде тоғыз қара сандық бар. Сол сандықтың ең кішісінің ішінде тоғыз балапан бар, сол тоғызы менің жаным болады...

1.Мен айтсам, бұлардың айтып отырғаны өтірік. Бұларға көрінбей мен де күзеттім. Түн ортасы кезінде екі балаңыз ұйықтап қалды. Таң алдында бие бір алтын құйрықты, құндыз жүнді құлын туды. Аспаннан бір бұлт түйіліп келді де, оны көтеріп ала жөнелді. Мен құйрықтан шап беріп ұстай алдым...
2.«Достым, іздеген жоғың алыста емес. Біреуі емес, екеуі де осыдан табылады. Мына таудан әрі ассаң, ағып жатқан өзенді көресің. Өзеннің ортасында бір арал бар. Ол аралда адам перісінің ханы тұрады. Сенің қолтығыңдағы алтын кебіс – осы хан қызының кебісі. Баяғы қойшы баланың әке-шешесі де осы ханның қолында. Олар терең зынданда жатыр. Зынданның аузы құлыптаулы…
3.Ерте-ерте ертеде, ешкі құйрығы келтеде, Қаратаудың ойында, Қарасудың бойында Қазанқап деген бір кедей болыпты. Қазанқап құс атып күн көреді екен, әйелі ау тоқып, жамау жамайды екен, осылай өз күндерін өздері көріп, жүре беріпті…

1.«Е, шырағым, жасым сексенге келгенде біреудің қанын жүктеп не қылайын? Бір сыр бар еді, оны тәңірінің өзі ғана білетін еді, мен білетін едім...
2. «Қайрақтай болып үгітілгенше, тәрелкедей болып уатылғанша, пышақтай болып басы кесілгенше сыр айтпайтын кісі мына гауһар тастай жарып мені алады...»
3.– Қырғауылдың жүні жоқ болса да, қанаты бар, адамның пайдасына жарайтын адал құс еді. Біреудің сиықсыз болуы – тәңірдің ісі. Қырғауылдың айыбы – тек сиықсыздығы...

1.« — Жаным-ай, жас бала көрінесің! Сенен естияр талай адамдар да айтамын деп келіп, айта алмай кеткен. Жарқыным, өлуге асығып жүрген не қылған баласың? Тілімді ал да, қайта ғой!..»
2.«Құрығым аласа болған шығар»,— деп, құрықтың басына... жалғадым, көрінбеді...
3.«Бұл титтей май менің қай бүйірімді бұлтитады? Онан да етігімді майлап алғаным олжа шығар» деп, бас салып етігімді майлағанымда, бір етігімнің жұлығына зорға жетті, қонышына жетпеді...

айыра білуі
Ханның Жаманды уәзір етуі
Меңдінің Жаманды таңдауы
Жаманның сертке берік болуы
40 уәзірдің хан мен Жаманды араздастыруы
Жаманның Барсакелмеске баруы
Хан сөзін шеше алмаған уәзірлердің Жаманға келуі
Ханның Жаманды сағынуы
Хан тағына отырған Жаман

мүлдем жоқ.
20 градус:
Болады. Сабақ барысындағы тапсырмалар аса қатты әсер еткен жоқ.
30 градус:
Көңіл-күйім – орташа. Бүгінгі сабақтың өзге сабақтардан айырмашылығы болған жоқ.
40 градус:
Көңіл-күйім – жақсы. Өзіме қажетті мәліметтерді ала алдым.
50 градус:
Көңіл-күйім – супер! Бүгінгі сабақ маған қатты ұнады.