Слайд 1Ғылыми жұмыстың
Тақырыбы:
Сан есімдерді зерттеу
Слайд 2
Тақырыптың өзектілігі:
Орыс тілді мектептерде қазақ тілі сабақтарында сан есімді жазып
қана қоймай, жекеше,топша меңгерү. Әр деңгейдегі тапсырмаларды орындау арқылы тілге деген қызығушылықтарын арттыру.
Слайд 3
Тақырыптың міндеттері:
Ғылыми ізденіске баулу, жетелеу, жаттықтыру, қызығушылықтарын арттыру
Өзін-өзі тану, бағалау,
бақылау қабілеттерін жетілдіру;
Қазақ тіліне құрмет сезімдерін ояту;
Қазақ тіліндегі сан есімді терең танып білуге жағдай жасау.
Слайд 4
Тақырыптың мақсаты:
Оқушылардың білімін дамыту,тереңдетү.
Ізденгіштік қабілетін арттыра отыра ой-өрісін кеңейту,
тіл байлығын молайту.
Сан есім ішінде қажетті жолдарын іздеу.
Сан есімнің түрлерін орыс тілімен салыстыру
Оқушылардың бойына адамгершілік қасиеттерді дарыту,ізгілікке, ынтымақтастыққа,сыйластыққа тәрбиелеу
Слайд 6
Сан есім
дара
күрделі
негізгі
туынды
Мысалы: Екі, бес,он
Мысалы: Бір, екі, алты
Мысалы: Жиырма бес, алпыс екі
Мысалы:
Екінші, он бесінші
Слайд 7Сан есімнің мағынасына қарай түрлері
есептік
жинақтық
бөлшектік
реттік
болжамдық
топтау
Бір, екі
Бесінші, алтыншы
Екеу, бесеу
Жетіден бестен
Алтыдай, бестей
Жетіден төрт,
алтыдан үш
Слайд 8Есептік сан есім
количественные
Қанша? Неше?
Деген сұрақтарға жауап береді
Мысалы: Сыныпта қанша бала бар?
Саған неше дәптер керек?
Слайд 9Жинақтық сан есім
собирательные
Нешеу? Деген сұраққа жауап береді
Жинақтық сан есімдер бірден жетіге
дейінгі есептік сан есімдерге –ау, -еу аффиксінің қосылуы арқылы жасалады
Мысалы: Түйе біреу, жылқы алтау, қасқыр біреу
Слайд 10Реттік сан есім
порядковые
Нешінші? Деген сұраққа жауап береді
Реттік сан есімдер есептік сандарға
–ыншы, -інші аффиксін қосу арқылы жасалады да, белгілі бір заттар мен құбылыстардың сандық ретін білдіру үшін қолданылады.
Мысалы: Тамара жетінші сыныпта оқиды
Екі мың тоғызыншы жыл.
Орыс тілінде сан есімдер есептік сандарға – ый, -ая, -ой, -ое суффиксін қосу арқылы жасалады.
Мысалы: Женя пятая по списку.
Слайд 11Бөлшектік сан есім
дробные
Қанша? Неше? Деген сұрақтарға жауап береді
Бөлшектік сан есімдер- негізінде
таза математикалық ұғымға байланысты туған сөздер. Олар белгілі бір заттар мен құбылыстардың сандық бөлшегін білдіреді.
Мысалы: жетіден үш, алтыдан екі
Слайд 12Болжамдық сан есім
предположительные
Д
а
е
й
Т
Л
Д
Т
а
е
а
е
а
е
а
е
й
й
п
п
Қанша? Неше? Қаншадай? Деген сұрақтарға жауап береді
Сан есімдер-
белгілі бір заттар мен құбылыстың сан мөлшерін дәл атамай, тұспалдап қана шамамен атайтын сөздер.
Мысалы: Мектепте төрт жүз елудей бала оқыуы керек
Слайд 13Топтау сан есім
разделительный
Қанша? Қанша? Деген сұрақтарға жауап береді.
Топтық сан есімдер
есептік, жинақтық, болжамдық сан есімдерге, қазіргі кезде шығыс септікке тән грамматикалық мағынадан біржола қол үзген –дан, -ден, - тан, -тен аффиксін қосу арқылы жасалады да, біркелкі заттар мен құбылыстардың сан мөлшердің топтап көрсетеді.
Мысалы: бір түн отырып ел адамдарын төрттен, бестен жиып алып, барлығына бір түрлі іс тапсырған.
Слайд 14
Қазақ және орыс тілдеріндегі сан есімдердің салыстырмалы кестесі
Сұрақтары
Қанша?
Неше?
Құрамына қарай
дара
күрделі
Мағынасына қарай
есептік
жинақтық
болжамдық
реттік
Топтау
Бөлшектік
Вопросы
Сколько ?
Который
?
По составу
Простые
Сложные
Составные
По значению
Количественные
Порядковые
Собирательные
Дробные
Слайд 15Дүңгір, дүңгір төртеу,
Амангелды екеу,
Ортасыңда біреу(арба мен ат)
Оң қолымда 5 саусақ,
Сол қолымда
5 саусақ,
Қосып едім екеуін
Болып шықты 10 саусақ.
Оң аяқта 5 башпай,
Сол аяқта 5 башпай,
Қосып едім екеуін
Болып шықты 10 башпай.
10 саусақ пен 10 башпай
Бәрі таза әй-әй!
Оңды, оңға қосыпен
Болып шықты 20...
Анадан алтау,
Әкеден төртеу
Жамандық көрер жерім жоқ (10 бала, 6-ау қыз,4-еу ұл)
Слайд 16
Қолданылған әдебиеттер
”Қазақ тілін үйренейік” журналы № 4, 2004 ж
Г.М.Шалқарова; А.Т. Сатыбаева.
”Салыстырмалы грамматика”. ”Фолиант ” баспасы,Астана
А.Ысқақов”Қазіргі қазақ тілі”,1974ж,1991ж.
Орыс мектептеріндегі 5-11 сыныптарға арналған “Қазақ тілі ” оқулықтары.
Қалиев,Оразбаев “Қазіргі қазақ тілі”, Алматы, Ана-тілі 1997ж
Қазақ тілі мен әдебиетті 2009 ж