- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему
- 2. Название школы: Ленинская №47Тема работы: Откуда берется
- 3. Руководитель работы : Девятых Марина ВладимировнаМесто выполнения проекта: Новосибирская область. Название школы: Ленинская №472014 год
- 4. Тема
- 5. Актуальность проблемы:В подростковом возрасте мы выделяем себя
- 6. Механизм реализации:Сбор литературных источников.Составление плана работы над
- 7. Ожидаемые результатыОсознание детьми и взрослыми поведения в
- 8. Целевые группы.Проблема улучшения санитарного состояния района.
- 9. Диаграмма
- 10. В течении месяца собирали в доме отходы.Обдумывали1)
- 11. Выводы и перспективы работы.Работая над данным проектом
- 12. План реализации проекта Откуда берется мусор
- 13. Люди бросают мусор (фото 1.)
- 14. Слайд 14
- 15. И это все мы бросаем(фото 3.)
- 16. Это мы бросаем
- 17. 6 класс
- 18. 8 класс
- 19. 6класс
- 20. 8 класс
- 21. 8 класс
- 22. 8 класс
- 23. Спасибо за внимание!
Название школы: Ленинская №47Тема работы: Откуда берется мусорФ. И.О Глиненко Захар Михайлович 6класс Исаковой Ксении Сергеевны 8 класс Луговских Елены Владимировны 8 класс Соловьёв Доминик Владимирович 7 класс
Слайд 2Название школы: Ленинская №47
Тема работы: Откуда берется мусор
Ф. И.О Глиненко Захар
Михайлович 6класс
Исаковой Ксении Сергеевны 8 класс
Луговских Елены Владимировны 8 класс Соловьёв Доминик Владимирович 7 класс
Исаковой Ксении Сергеевны 8 класс
Луговских Елены Владимировны 8 класс Соловьёв Доминик Владимирович 7 класс
Слайд 3Руководитель работы : Девятых Марина Владимировна
Место выполнения проекта: Новосибирская область.
Название
школы: Ленинская №47
2014 год
2014 год
Слайд 4 Тема : Откуда берется мусор
Цели
проекта: 1.Улучшить санитарно- экологическую обстановку в районе.
2.Сформировать знания о разнообразных видах деятельности по уборке мусора, и его применении.
Задачи : 1.Выразить свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно давать оценку своего поведения.
2.Создать инициативную группу.
2.Сформировать знания о разнообразных видах деятельности по уборке мусора, и его применении.
Задачи : 1.Выразить свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно давать оценку своего поведения.
2.Создать инициативную группу.
Слайд 5Актуальность проблемы:
В подростковом возрасте мы выделяем себя . Во время прогулки
наша группа принимала участие в уборке территории. Каждый раз возникал вопрос это мы бросаем бутылки, склянки? Чтобы ответить на этот вопрос мы разработали проект »Откуда берется мусор»
Слайд 6Механизм реализации:
Сбор литературных источников.
Составление плана работы над проектом «Откуда берется мусор»
Социологический
опрос.
Оформление проекта в соответствии с планом.
Создать слайд фото. Это мы бросаем мусор?
Обсуждение результатов.
Оформление проекта в соответствии с планом.
Создать слайд фото. Это мы бросаем мусор?
Обсуждение результатов.
Слайд 7Ожидаемые результаты
Осознание детьми и взрослыми поведения в окружающей среде , не
бросать мусор.
Работа над проектам сотрудничество учителя и
родителей.
Совместная деятельность учителя и учеников : участие в субботниках.
Работа дома изготовление из мусора поделки.(фото5-10)
Работа над проектам сотрудничество учителя и
родителей.
Совместная деятельность учителя и учеников : участие в субботниках.
Работа дома изготовление из мусора поделки.(фото5-10)
Слайд 8Целевые группы.
Проблема улучшения санитарного состояния района.
Социологический опрос.
Целью опроса: изучить мнение жителей» Откуда Берется мусор»
Методы: Опрос жителей.
1.Из дома ответило ( 60 человек) рис.1.
2.От непорядочных людей ответило (20 чел) рис.2.
3.От нас самих ответило (150 чел) рис.3
В социологическом опросе района откуда берется мусор принимали участие 230 человек.
50 человек от 8 до 14 лет.
Из них 100 обучающихся.
150 человек рабочих.
30 человек пенсионеры.
На следующем этапе изучали количественную и качественную характеристику мусора и бытовых отходов. Изучением данного вопроса занимались ученики 6-8 класса.
В течении месяца собирали в доме отходы.
Составляли список отходов.
Находили им новое применение ( фото 5)
Слайд 10В течении месяца собирали в доме отходы.
Обдумывали
1) как снизить количество мусора.
2)
находили им новые применение ( фото 1)
Учащиеся выяснили, что данная проблема актуальна.
Учащиеся выяснили, что данная проблема актуальна.
Слайд 11Выводы и перспективы работы.
Работая над данным проектом мы поняли весь мусор,
от нас людей. Все ученики ,учителя были активными гражданами в уборке своего района с. Ленинского. (фото 1,2,3,4)
Мы научились творчески решать проблему « Куда использовать мусор»,Мы изготовили различные поделки из предметов которые обычно выбрасывают.
Мы научились творчески решать проблему « Куда использовать мусор»,Мы изготовили различные поделки из предметов которые обычно выбрасывают.
