Презентация, доклад по биологии Что такое исследование? 5 класс

вечность,
Огромный мир –
в зерне песка,
В единой капле –
бесконечность.
И небо – в чашечке цветка.
(Уильям Блейк)

Учитель: Трубникова Н.И.
МБОУ «Войсковицкая средняя общеобразовательная школа №1»

что мы наблюдаем изменения, которые происходят вокруг нас, а как ответить на волнующие нас вопросы?
Для этого необходимо произвести собственные наблюдения и сделать маленькое научное открытие, чтобы узнать для себя неизвестное и быть уверенным, что ты прав.

или систематическое расследование с целью установления фактов. В более узком смысле исследование — научный метод (процесс) изучения чего-либо

мировоззренческом и методологическом аспекте и поиск возможной концепции,
построение (выбор) гипотезы,
проектирование (разработка) метода и методик,
обеспечение эксперимента, наглядно или однозначно дающего оценку:
надёжности гипотезы по критериям сортировки (краевые условия надёжности воспроизведения явления),
критериев реализуемости явления,
конечного результата хода (динамики процесса),
результата завершения процесса самого явления.

один из видовпознавательной деятельности. Характеризуется объективностью,воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня -эмпирический и теоретический.

начала до конца! Вот цель бытия: читать ее как можно больше, прочитать как можно дальше. Чем больше перевертываем страницы, тем она интереснее и отраднее для всего существующего и мыслящего».

К.Э. Циолковский

Гёте

дорожно-транспортные происшествия.
Грамотно ухаживать за растениями и животными.
Определить закономерности роста и развития живых организмов.
Оказать помощь заболевшему животному.
Спрогнозировать природные катаклизмы.
Контролировать качество выпускаемой продукции.

Лупа ручная.

растений.
Обнаружить железо в руде при помощи магнита.
Определить качество продуктов питания .
Создать новые лекарственные препараты.
Разработать новые кормовые добавки для увеличения массы крупного рогатого скота.
Изучить влияние рентгеновских лучей на
человека.
Выяснить причины вызвавшие
разрушение нового дорожного покрытия.

движения.
Силу тока.
Время протекания какого либо явления.
Артериальное давление.
Содержание сахара в крови.
Численность животных на
определенной территории.

скорость движения велосипедиста?
Определить массу выращенного урожая картофеля?
Выяснить содержание жира в молоке?
Узнать расстояние от дома до школы?
Определить качество бензина?
Выяснить время прихода животных на водопой?
Определить температуру тела у больного?
Узнать время откладки яиц морскими черепахами?

гасить пламя – с помощью колпачка.
При нагревании веществ в пробирке следует держать ее отверстием в сторону от себя и от товарищей, чтобы в случае выброса веществ из пробирки, они не травмировали людей.
При работе со штативом нужно четко знать, какой винт нужно ослабить при передвижении зажима или кольца по стержню штатива, а какой винт – при укреплении и снятии лапки и кольца.

рассчитайте средние величины
длины и ширины листьев.
Оборудование: калькулятор, линейки, листья двух видов растений.
Ход работы:
1. При помощи линейки измерьте ширину и длину 10 листьев одного растения и 10 листьев второго растения.
2. Данные занесите в таблицу.
3. Рассчитайте среднюю длину листьев по формуле: Дср.= сумма длин листьев
10
4. Рассчитайте среднюю ширину листьев по формуле: Шср.= сумма ширины листьев
10
5. Данные занесите в таблицу.
6. Сделайте вывод:
Листья, какого из двух растений имеют наибольшие средние величины длины и ширины?

подтверждающий

наличие крахмала в растительных клетках.
Оборудование: Три стакана с водой, раствор йода, пипетка, кусочек белого хлеба, сырой картофель, лимон, цифровой фотоаппарат.


Ход работы:


Подсказка Йод является реактивом, окрашивающим крахмал в синий цвет.
1. Возьмите три стакана c чистой водой в каждый из стаканов капните по четыре капли йода.
2. В 1-й стакан опустите кусочек белого хлеба, во 2-й кусочек сырого картофеля,
в 3-й ломтик лимона.
3. Результаты опыта запишите и сделайте снимки на цифровой фотоаппарат.
4. Сделайте вывод:
В каких из данных вам продуктов содержится крахмал?
По интенсивности окраски определите, в каком продукте крахмала содержится больше?

дрожжей в разных средах.
Оборудование: Сухие дрожжи, два стакана с раствором дрожжей, стеклянная палочка, предметное стекло, цифровой микроскоп, ноутбук, цифровой фотоаппарат.

Ход работы:


1. Рассмотрите сухие дрожжи.
2. Перед вами два стакана с растворами дрожжей (количество сухого вещества одинаково). Наблюдая за количеством появляющейся пены, определите в каком стакане вода с сахаром.

Подсказка. Так как дрожжи питаются сахаром то пены в стакане содержащим сахар должно быть больше.

3. Результат снимите на цифровой фотоаппарат.
4. Приготовьте микропрепарат раствора дрожжей. Рассмотрите его под микроскопом.
Запишите видеофрагмент.
5. Отметьте движение клеток в растворе.
6. Положите в каплю с дрожжами кристаллик сахара. Запишите видеофрагмент.
7. Сделайте вывод:
В какой среде дрожжи наиболее активны? Почему?

моря, и леса, и пустыни. Вода, и воздух, и люди, и все – все вокруг. И всюду в природе происходят самые разные явления: гремит гром, и сверкают молнии, восход Солнца сменяется закатом, а на ночном небе зажигаются звезды. Весной, чуть пригреет солнце, начинает таять снег. Зимой наступают холода, все опять покрывается снегом.
За долгую историю человечества ученые сумели раскрыть многие загадки природы. Но чем больше они узнавали, тем яснее становилось, что познание природы бесконечно.
«… не может быть никем прочитана вся книга природы от начала до конца! Вот цель бытия: читать ее как можно больше, прочитать как можно дальше. Чем больше перевертываем страницы, тем она интереснее и отраднее для всего существующего и мыслящего». К.Э.Циолковский