укытучысы
Бархаева Резеда Рамазан кызы
ОСТАЛЫК ДӘРЕСЕ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад осталык дәресендәге чыгышка
Содержание
- 1. Презентация осталык дәресендәге чыгышка
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. ФДБС нигезендә системалы-гамәли юнәлеш ята:эшләрне
- 5. иҗади үсеш технологиясетәнкыйди фикерләү технологиясе коммуникатив технологиясепроблемалы
- 6. Проектлар методы– уку-укыту процессын
- 7. Тема:Проект эшчәнлеген оештыру ысулы буларак “Прогрессив үзгәрешләр көзгесе” методикасы
- 8. Тәҗрибә яңалыгы:уку шартларында проект эшчәнлеген оештыру ысулы
- 9. Методиканың актуальлеге: ФДБС таләпләренә җавап бирә; укучыларга
- 10. Максат: "Прогрессив үзгәрешләр көзгесе"
- 11. “Прогрессив үзгәрешләр көзгесе” методикасы
- 12. БӘЙРӘМ, БӘЙРӘМ, БҮГЕН БӘЙРӘМ...
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
ФДБС нигезендә системалы-гамәли юнәлеш ята:эшләрне оештыруда төрле формалар тәкъдим итү, мөстәкыйль эшчәнлекне игътибар үзәгенә алу; универсаль эш ысулларына өйрәтү; укучының танып-белү, гамәли мәсьәләләрне уңышлы чишүен
Слайд 1
МБОУ АГО “Поташкинская СОШ” филиалы
“Әртә-Шигер
төп гомуми белем бирү мәктәбе”
укытучысы
Бархаева Резеда Рамазан кызы
Слайд 4ФДБС нигезендә
системалы-гамәли юнәлеш ята:
эшләрне оештыруда
төрле формалар тәкъдим итү, мөстәкыйль эшчәнлекне игътибар үзәгенә алу;
универсаль эш ысулларына өйрәтү;
укучының танып-белү, гамәли мәсьәләләрне уңышлы чишүен бәяләү.
универсаль эш ысулларына өйрәтү;
укучының танып-белү, гамәли мәсьәләләрне уңышлы чишүен бәяләү.
Слайд 5иҗади үсеш технологиясе
тәнкыйди фикерләү технологиясе
коммуникатив технологиясе
проблемалы укыту технологиясе
кейс-технологиясе
проект технологиясе
Системалы-гамәли
юнәлешне
ашыруга ярдәм итә:
Слайд 6
Проектлар
методы
– уку-укыту процессын оештыру алымы
– укучының мөстәкыйль
эшчәнлеге
– субъект-объект мөнәсәбәте
– уртак бер нәтиҗәгә килү
– субъект-объект мөнәсәбәте
– уртак бер нәтиҗәгә килү
Слайд 8Тәҗрибә яңалыгы:
уку шартларында проект эшчәнлеген оештыру ысулы буларак
Светенко Татьяна Владимировна
җитәкчелегендә
автор коллективы
тарафыннан эшләнгән
"Прогрессив үзгәрешләр көзгесе"
методикасын куллану
тарафыннан эшләнгән
"Прогрессив үзгәрешләр көзгесе"
методикасын куллану
Слайд 9Методиканың актуальлеге:
ФДБС таләпләренә җавап бирә;
укучыларга үз эшчәнлеген тиз һәм
нәтиҗәле итеп планлаштырырга, проблема чишү юлларын этапларга бүлеп, аларның һәркайсына да төгәл бурычны бүлергә мөмкинлек бирә;
метапредмет нәтиҗәләргә ирешүгә мөмкинлек бирә.
метапредмет нәтиҗәләргә ирешүгә мөмкинлек бирә.
Слайд 10Максат: "Прогрессив үзгәрешләр көзгесе" методикасын куллану
ысулын, аның мөмкинлекләрен күрсәтү.
Бурычлар:
1.Методиканы дәрестә куллану ысулы белән таныштыру.
2.Проектлар алымын куллануны системалаштыру.
3.Башка укытучыларның бу ысулны кулланулары, эш тәҗрибәләре белән осталык дәресе аша уртаклашу, нәтиҗәле хезмәттәшлеккә ирешү.
