МБОУ
Александровской СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация подготовки обучающихся к гиа
Содержание
- 1. Презентация Организация подготовки обучающихся к гиа
- 2. Основные этапыОрганизационныйИнформационныйДиагностическийПрактическийМониторинг и коррекцияПсихологический настрой
- 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАПИзучение измененийПодбор электронных и печатных пособийФормирование банка заданий в формате ГИАПовышение уровня профессиональной подготовки
- 4. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП
- 5. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАППервичная диагностика и анализНасыщенность изучаемого материалаПоэтапное повторение ранее изученногоТренировочные тестыМетод разноуровнего обучения
- 6. Практический этап-принцип от простого к сложному-прием «
- 7. Полезные ссылкиhttp://www.reshyege.ru http://alexlarin.narod.ru/ http://mathege.ru:8080/or/ege/Mainhttp://www.fipi.ru/http://amioo.narod2.ru/http://uztest.ru/
- 8. Мониторинг и коррекцияАнализ входного контроля
- 9. Мониторинг и коррекцияКарта индивидуальных достижений
- 10. Мониторинг и коррекцияКарта индивидуальных достижений
- 11. Психологический настройПомочь подростку поверить в себя и
- 12. Роль учителя в школе действительно велика, но
- 13. Спасибо за внимание !
Основные этапыОрганизационныйИнформационныйДиагностическийПрактическийМониторинг и коррекцияПсихологический настрой
Слайд 1Организация
подготовки
обучающихся
к ГИА
Кумарова Гульнара
Хамидулловна
Учитель физики и
математики
Слайд 2
Основные этапы
Организационный
Информационный
Диагностический
Практический
Мониторинг и коррекция
Психологический настрой
Слайд 3 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
Изучение изменений
Подбор электронных и печатных пособий
Формирование банка заданий в
формате ГИА
Повышение уровня профессиональной подготовки
Повышение уровня профессиональной подготовки
Слайд 5ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Первичная диагностика и анализ
Насыщенность изучаемого материала
Поэтапное повторение ранее изученного
Тренировочные тесты
Метод
разноуровнего обучения
Слайд 6Практический этап
-принцип от простого к сложному
-прием « Спирального движения» по тесту
-анализ
и оценка результата своего труда
-индивидуальные консультации
-использование ИКТ для самоподготовки
-индивидуальные консультации
-использование ИКТ для самоподготовки
Слайд 7Полезные ссылки
http://www.reshyege.ru
http://alexlarin.narod.ru/
http://mathege.ru:8080/or/ege/Main
http://www.fipi.ru/
http://amioo.narod2.ru/
http://uztest.ru/
Слайд 8 Мониторинг и коррекция
Анализ входного контроля по математике в
формате
ОГЭ
в 9 классе (дата проведения 12.09.2018)
МБОУ Александровской СОШ
Всего писали:
в 9 классе (дата проведения 12.09.2018)
МБОУ Александровской СОШ
Всего писали:
Слайд 11Психологический настрой
Помочь подростку поверить в себя и свои силы.
Помочь избежать ошибок.
Поддерживать
выпускника при неудачах.
Подробно рассказать выпускникам, как будет проходить
единый государственный экзамен
Провести пробный ГИА , максимально приближенный к
реальному.
Приложить усилия, чтобы родители не только ознакомились с правилами для выпускников, но и не были сторонними наблюдателями во время подготовки ребенка к экзамену, а, наоборот, оказывали ему всестороннюю помощь и поддержку.
Учитывать во время подготовки и проведения экзамена
индивидуальные психофизиологические особенности
выпускников
Подробно рассказать выпускникам, как будет проходить
единый государственный экзамен
Провести пробный ГИА , максимально приближенный к
реальному.
Приложить усилия, чтобы родители не только ознакомились с правилами для выпускников, но и не были сторонними наблюдателями во время подготовки ребенка к экзамену, а, наоборот, оказывали ему всестороннюю помощь и поддержку.
Учитывать во время подготовки и проведения экзамена
индивидуальные психофизиологические особенности
выпускников
Слайд 12
Роль учителя в школе
действительно велика,
но он не всемогущ, и
обучить может лишь того,
кто хочет учиться и, кто
сам учится.
кто хочет учиться и, кто
сам учится.
