Презентация, доклад Организация исследовательской работы обучающихся

субъективная - в результате учебного исследования, как правило, новые открытия не делаются - мир знает, а студент не знает, открытие для него.
Учебное исследование должно быть в зоне ближайшего развития.
Учебное исследование должно сохранять логику научного исследования.

ориентирован на исследование, но результат заранее известен, т.е гипотеза подтверждается.
Практико-ориентированный проект (гипотезы нет), он ориентирован на продукт.
Исследовательская работа – результат не известен, гипотеза может не подтвердиться.

и анализ источников).
Осуществление деятельности (проведение исследования, оформление результатов работы).
Создание презентации.
Рефлексия (осмысление того, что сделано).

видеоклип
WEBсайт
Публикация
Буклет
Серия иллюстраций
пакет рекомендаций
учебное пособие
Путеводитель

прав
оригинальность
использование мультимедийных средств

методы (3)
новизна
Аннотация -1/2 стр. (проблема через цель к результату).

должна содержать такие понятия, как:

я обратил внимание на то, что …)

результат?

В основе проблемы может быть вопрос или негативная ситуация.
Например, среди подростков до 35% употребляют алкоголь не реже одного раза в неделю – исследование влияния алкоголя на подростковый организм.
Или: почему цивилизация возникла в Египте раньше, чем в Европе?

Цель в точности должна соответствовать теме по смыслу.
Например:
Тема: Влияние генно-модифицированных организмов на здоровье человека.
Цель: Изучение влияния ГМО на здоровье человека. Цель определяет задачи исследования:
Изучить доступную информацию о ГМО.
Выяснить взаимосвязь здоровья человека с употреблением им ГМП.
Определить степень информативности о ГМП среди однокурсников.

процесса в определенных условиях;
установить зависимость какого-либо явления от определенных факторов;
исследовать особенности какого-либо процесса, явления, состояния;
определить тенденции развития структуры, объекта;
сделать анализ современных точек зрения на проблему;
обосновать роль каких-либо факторов в чем-то;
показать значение каких-либо условий для получения планируемых результатов и т.п.

проблемную ситуацию и избранное для изучения. Объект исследования формулируется кратко, двумя-тремя словами, предмет - расширенно.
Предмет (часть объекта) - то, что известно автору (исследователю). Это наиболее существенные для исследования свойства и отношения объекта (один и тот же объект исследования может быть предметом разных исследований, т.е. изучаться с различных точек зрения).
Объект- то ,что рассматриваем.
Предмет – часть объекта , которая мне интересна.
Предмет=тема
Например: тема «Причины гибели динозавров».
Объект: динозавры.
Предмет: причины гибели динозавров.

(источники) по исследуемой проблеме (поиск и систематизация информации).
Проанализировать проблему, например - занятость обучающихся в спортивных кружках и секциях.
Проведение практических работ - провести анкетирование (эксперимент, опыт и т.п.).
Разработать памятки и/или рекомендации.
Создать буклет … (например, о значимости вакцинации, о пользе физзарядки и т.п.).
Пойти на экскурсию.

сравнение, беседа, интервью, классификация…), эксперимент, самооценка, рейтинг.
теоретические моделирование, сравнение, анализ, синтез, установление причинно-следственных связей и пр.).
Количественные и качественные (математические).

«если….,то…..»

В результате
исследовательской
работы
либо
подтверждается ,
либо нет.

Формулируется цель (для этого нужно ответить на вопрос:
зачем проводится исследование?)

получится то-то
Если сделать так, то
Если произошло то-то, то …..
Например: если будет доказано, что у динозавров были генетические мутации, то это могло стать причиной их вымирания.

об апробации
Заключение (выводы).
Список использованных источников.
Приложения.

книг и статей, располагается в алфавитном порядке по фамилии авторов, или, если автор не указан, по названию работы.
Используемая нумерация - сплошная, используются арабские цифры.
2. Библиографическое описание электронного издания
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний в работе врача общей практики. Р.Г. Оганов: [Электронный ресурс]. М., 2005. URL: http://www.zdorove.ru. (Дата обращения: 10.05.2014).

в исследовательской работе не учитывает приложения.

текста оглавлению и заявленной теме

Аргументированность
выводов