Презентация, доклад опыта работы учителя украинского языка и литературы

Содержание

Загальні відомостіКрижановська Вікторія Анатоліївна учитель української мови та літератури спеціаліст вищої категорії, Старший учительЗагальний педагогічний стаж – 28 роківКрижановська В.А.

Слайд 1Крижановська
Вікторія
Анатоліївна


Учитель
української мови
та літератури

КрижановськаВікторія АнатоліївнаУчитель української мови та літератури

Слайд 2Загальні відомості
Крижановська Вікторія Анатоліївна
учитель української мови та літератури
спеціаліст вищої

категорії, Старший учитель
Загальний педагогічний стаж – 28 років

Крижановська В.А.

Загальні відомостіКрижановська Вікторія Анатоліївна учитель української мови та літератури спеціаліст вищої категорії, Старший учительЗагальний педагогічний стаж –

Слайд 3Моя проблема:
“Формування основних мовленнєвих компетентностей учнів на уроках української мови та

літератури”
“Ми навчаємо не для школи, а для життя”.

Крижановська В.А.

Моя проблема:“Формування основних мовленнєвих компетентностей учнів на уроках української мови та літератури”“Ми навчаємо не для школи, а

Слайд 4Актуальність
Опанування мови, точне, правильне та образне мовлення – необхідна умова формування

соціально активної особистості.
Проблема розвитку комунікативних умінь учнів, умінь спілкуватися між собою та з дорослими в школі, удома, у громадських місцях є надзвичайно актуальною.

Крижановська В.А.

АктуальністьОпанування мови, точне, правильне та образне мовлення – необхідна умова формування соціально активної особистості. Проблема розвитку комунікативних

Слайд 5Вироблення в учнів мотивації вивчення рідної мови.
Гармонійний розвиток усіх видів мовленнєвої

діяльності – слухання, говоріння, читання, письма.
Формування комунікативних умінь.
Ознайомлення з найважливішими функціональними складовими мовної системи.

Головні завдання навчання мови:

Крижановська В.А.

Вироблення в учнів мотивації вивчення рідної мови.Гармонійний розвиток усіх видів мовленнєвої діяльності – слухання, говоріння, читання, письма.Формування

Слайд 6Реалізація проблеми
Крижановська В.А.

Реалізація проблемиКрижановська В.А.

Слайд 7Навчально-виховну роботу спрямовую на впровадження інноваційних технологій. Керуючись почуттям високої відповідальності

за свою справу, постійний творчий пошук, багато уваги приділяю підвищенню кваліфікації, освоєнню нових технологій та самоосвіті учнів.

Крижановська В.А.

Навчально-виховну роботу спрямовую на впровадження інноваційних технологій. Керуючись почуттям високої відповідальності за свою справу, постійний творчий пошук,

Слайд 8Форми і методи роботи на уроці української літератури, що спонукають до

вивчення предмета

“Можна привести коня на водопій, але не можна примусити його пити“
Англ. прислів’я

Форми і методи роботи на уроці української літератури, що спонукають до вивчення предмета“Можна привести коня на водопій,

Слайд 9Форми і методи роботи на уроці української літератури, що сприяють розвитку

монологічного і діалогічного мовлення

Крижановська В.А.

Форми і методи роботи на уроці української літератури, що сприяють розвитку монологічного і діалогічного мовленняКрижановська В.А.

Слайд 10Вправи
на засвоєння і дотримання
найважливіших орфоепічних норм
української літературної мови
Слуховий


вибірковий
диктант

Гра
“Упіймай звук”

Гра
“Нанижи намисто”

Складання
чистомовок та
скоромовок

Гра
“Упіймай
неукраїнське
слово”

Гра
“Світлофор”

Орфоепічні
хвилинки

Крижановська В.А.

Вправи на засвоєння і дотримання найважливіших орфоепічних норм української літературної мовиСлуховий вибірковий диктантГра“Упіймай звук”Гра “Нанижи намисто”Складаннячистомовок таскоромовокГра

Слайд 11Вивчення нового матеріалу
Складання моделі “Майбутніх знань”.
Складання алгоритму вивчення

теми.
Складання і використання лінгвістичних казок.
Складання фоторобота.
Використання комп’ютерної гри.
Зошити “з дірками”.
Лінгвістичне шоу-гра “Мій товариш зможе”.

Крижановська В.А.

Вивчення нового матеріалу Складання моделі “Майбутніх знань”. Складання алгоритму вивчення теми. Складання і використання лінгвістичних казок. Складання

Слайд 12Робота над формуванням умінь будувати діалогічні та монологічні висловлювання має диференційований

характер

Початковий рівень
Виберіть репліки
до даних ситуацій

Середній рівень
Доберіть до
наведених
ситуацій можливі
репліки
За ситуацією
і реплікою складіть
репліку-відповідь

Достатній рівень
Складіть діалог
за серією малюнків
та опорними словами

Високий рівень
Створення діалогу
на основі
програми-спілкування

Завдання
творчого характеру:
діалог до нестандартної
ситуації;
текст-монофон;
тестові завдання;
твір-мініатюра;
вірш і т.ін.

Крижановська В.А.

Робота над формуванням умінь будувати діалогічні та монологічні висловлювання має диференційований характерПочатковий рівеньВиберіть репліки до даних ситуаційСередній

Слайд 13Види роботи на різних етапах уроку
Крижановська В.А.

Види роботи на різних етапах урокуКрижановська В.А.

Слайд 14Позакласна робота з української мови та літератури
Крижановська В.А.

Позакласна робота з української мови та літературиКрижановська В.А.

Слайд 15 Практична спрямованість
Учні активно вступають у дискусію, відстоюють власну точку зору з

того чи іншого питання, пишуть вірші, охоче беруть участь у позакласній роботі з предмета, конкурсах, турнірах, займаються науково-дослідною роботою в МАН, обирають спеціальність філолога, вступаючи до вищих навчальних закладів.

Крижановська В.А.

Практична спрямованість	Учні активно вступають у дискусію, відстоюють власну точку зору з того чи іншого питання, пишуть вірші,

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть