Слайд 1
Определение влияния вредных привычек на организм подростка и организация их
профилактики в школе.
Воронина Ирина Георгиевна:
учитель высшей категории
Слайд 2 В последнее время довольно большое внимание стало уделяться воспитанию личности не
только грамотной, но и, прежде всего, здоровой. Крепкое здоровье способствует успешности занятий любым видом деятельности.
В связи с этим перед обществом встала проблема воспитания человека, стремящегося к здоровому образу жизни, отвергающему курение, алкоголь, наркотики.
Слайд 3 Объект исследования: вредные привычки подростков.
Предмет исследования: влияние вредных привычек подростков на развитие.
Цель исследования: определение влияния вредных привычек на организм подростка и организация их профилактики в школе.
Задачи исследования:
1). Изучить и проанализировать литературу по затронутой проблеме.
2). Выяснить причины, побуждающие подростков к злоупотреблению вредными привычками, рассмотреть возможности их профилактики.
3). Проанализировать результаты экспериментально - практической работы и дать рекомендации по использованию их в практике работы школы.
Слайд 4 Гипотеза исследования:
Если выявить
причины вредных привычек у подростков, то можно будет эффективно организовать профилактическую работу в школе.
Методы исследования:
1.Изучение литературы.
2. Наблюдение, беседы, анкетирование.
База исследования:
Учащиеся школы № 145
Слайд 5Психофизиологические особенности развития детского организма
Как известно в подростковом возрасте идёт активный
физический рост организма. Поэтому важно, чтобы в период интенсивного физического развития подростку были чужды вредные привычки.
Организм ребёнка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм взрослого человека.
Подростковый возраст - это самый трудный из детских возрастов, представляющий собой период становления личности.
Слайд 6К самым вредным привычкам относятся курение, алкоголизм, наркомания. Все они влияют
на здоровье человека, ломают человеческие жизни, судьбы.
Слайд 7 Табак как представитель дикой флоры был известен в древности в Европе,
Азии, Африки. Листья его сжигали на костре, их дым оказывал на людей одурманивающее действие.
Христофор Колумб был первым европейцем, столкнувшимся с табакокурением.
Слайд 8 В Россию табак пришёл в начале 17 века. До Петра Первого
курение на Руси не одобрялось, а Пётр Первый начал его поощрять как признак европейского стиля.
По настоящему массовым курение стало после первой мировой войны.
Как видно из приведённых примеров курение и алкоголь давно стали составляющей частью человеческого бытия.
Слайд 9Одна из проблем современного общества - огромное количество курящих людей, в
том числе возросло число курящих подростков.
Подростку, у которого идёт формирование внутренних органов, курение вредит особенно сильно.
Во время выкуривания сигареты никотин проникает в кровь. Под влиянием никотина происходит сужение сосудов кожи.
Никотин действует на слизистые оболочки пищевода, желудка и кишечника, вызывает их
воспаление.
Таким образом, курение является вредной привычкой, которая оказывает пагубное воздействие на весь организм человека, а особенно на организм растущий.
Слайд 10Организация экспериментально - практической работы и её результат
С целью определения отношения
к такой вредной привычке, как курение, было среди учащихся школы № 145 проведено тестирование. Тестирование проводилось в одинаковых условиях для всех испытуемых.
Всего учащихся приняло участие в ответах на
вопросы - 38.
Слайд 11 Таким образом, не курят - 27 человек из опрошенных, курят от
случая к случаю - 4, регулярно - 7. Процент регулярно курящих учащихся составляет от количества опрошенных 18,4%, процент курящих от случая к случаю - 10%.
Пробовал ли курить? - таким был следующий вопрос.
Пробовали и не стали продолжать курить 5 учащихся, пробовали, и стали продолжать курить 11 учащихся.
Также мы постарались выяснить причины начала курения. Ответы были даны следующие:
Таким образом, учащиеся, среди которых проводилось тестирование, курят, в большинстве своём, так как считают, что это модно и из интереса.
Важно учащимся быть, как им кажется, такими, как все, поэтому они и начинают курить.
Мы также выяснили ощущения исследуемых детей после курения. Ответы были получены такие:
Кашель, усталость, головная боль, неприятный вкус во рту возникают после курения у курящих учащихся.
Мы также постарались выявить влияние курения на внешний вид обучающихся.
Влияние курения на свой внешний вид учащиеся видят в запахе от одежды, запахе изо рта, в бледности лица.
Курят ли в твоей семье? - данный вопрос был задан не случайно, так как мы знаем, что в семьях, где родители курят, факт, что и дети будут курить велик.
В 19 случаях в семьях опрошенных курят постоянно, в трёх иногда. Причиной курения подростков в ряде случаев является и строгий запрет родителей, особенно в тех случаях, когда сами родители курят. В нашем случае родители курящих детей также в большинстве своём курят.
Слайд 12 Таким образом, мы выявили количество курящих учащихся, определили возраст, с которого
учащиеся начали курить, причины начала курения, ощущения после курения, знания учащихся о влияния курения на их здоровье, отношение к курению в семьях
Опрос показал, что впервые знакомятся с сигаретой учащиеся - рано, но, поняв, что курение оставляет неприятные ощущения, большинство оставляют сигареты, а возвращаются к данной пагубной привычке в среднем школьном возрасте.
Причинами курения подростков чаще становится подражание взрослым, особенно тем, на которых хотелось бы быть похожими, желание казаться взрослыми, желание быть как все в курящей компании. Раннее обращение к курению вызвано интересами учащихся попробовать, неизведанное, то, что делают многие взрослые.
ВЫЯСНИВ ПРИЧИНЫ КУРЕНИЯ, МОЖНО БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОТУ В ШКОЛЕ.