Презентация, доклад описание опыта Урок литературы - урок становления личности (использование интерактивных методов на уроках литературы)

учневі) – треба його тільки побачити і розкрити через залучення до рідного слова, до літератури

надати йому єдиного й цілісного образу в усіх аспектах”. М.Аббан`яно

Екзистенційне філософствування:
вільне у сенсі свободи
означає постійний вибір власної позиції у ставленні до життя і світу
завжди процес пошуків способів формування свого Я

Про чуже слово можна говорити тільки за допомогою самого ж чужого слова, вносячи в нього свої інтенції і по-своєму освідчуючи контекстом”
М.Бахтін

особистість і її вільну думку.

Навчальний процес – діалогічне існування учня на межі двох світів; реального і мистецького, яке веде до самого творення ядра внутрішнього Я особистості.
Мета – сприйняття та усвідомлення учнями літератури в цілому та прочитаних конкретних художніх текстів зокрема як духовного надбання особистості; знання специфіки мистецтва слова; вибір себе

зустрічі з іншими Я, заторкнути духовні основи індивідуального Я кожного учня.

діловому, духовному рівнях.
Дає взірець власного розуміння твору та особистості автора.
Проводить аналіз у формі проблемних запитань до тексту та винайдення відповідей у нього і в собі.
Актуалізує діалогічні відносини, в які текст вступає з історичною епохою, літературою та загально мистецькою традицією, іншими текстами.

– це запланований процес, призначений надати, поновити знання та навички і перевірити ставлення, ідеї, поведінку з метою їхньої зміни чи оновлення.

значимої інформації Просвітницький тренінг – це запланований процес навчання , під час якого відбувається: