- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад НОД Путешествие на поезде
Содержание
- 1. Презентация НОД Путешествие на поезде
- 2. Игра «Путешествие на поезде»в младшей группе
- 3. Программное содержаниеСоздавать эмоциональное настроение, активизировать речевое развитие
- 4. Рисование на манке пальчиком
- 5. Закрепление цвета и формыДети выполняют задание, воспитатель
- 6. Солнышко
- 7. Рисование на манной крупеНапоминаю :рисуем пальчиком круг, затем подрисовываем прямые линии- лучики.
- 8. Закрепление цвета и формы
- 9. АнализЧто мы нарисовали? На что похоже солнышко(на
- 10. Конструируем солнышко
- 11. Развиваем мелкую моторикуРебята, а давайте сделаем подарки
- 12. Дарим солнышку подарки
- 13. Солнышко встречает детей. Молодцы! Теперь солнышко радостное,
- 14. Остановка «В гостях у мишки»
- 15. Посмотрите куда же мы приехали? Это домик мишки. Где же живет мишка?В лесу.Какой мишка?Большой!Как он кричитЭ-э-э!
- 16. «Закрепление цвета и формы»
- 17. Закрепление формы(круг) и цвета (красный, зеленый)Давайте поздороваемся
- 18. Уточнение понятий «один», «много»
- 19. Лепим яблоки(из цветного соленого теста)
- 20. Корзинка с яблоками для мишки
- 21. Отправляемся дальше
- 22. Остановка «Игральная»
- 23. Играем с мыльными пузырями
- 24. Назад в детский сад
- 25. Спасибо за внимание!
Игра «Путешествие на поезде»в младшей группе
Слайд 3Программное содержание
Создавать эмоциональное настроение, активизировать речевое развитие ребенка и словарный запас;
Формировать
представление о форме, величине и цвете;
Вызывать и поддерживать чувство открытия: (из соленого теста можно слепить яблоки)
Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны;
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Вызывать и поддерживать чувство открытия: (из соленого теста можно слепить яблоки)
Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны;
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Слайд 5Закрепление цвета и формы
Дети выполняют задание, воспитатель детям задает вопросы:
На какую
геометрическую фигуру похоже солнышко? (Ответы детей). (Круг). Что еще есть у солнышка? (Лучики). Какие лучики у солнышка? (Длинные, короткие
Слайд 7Рисование на манной крупе
Напоминаю :рисуем пальчиком круг, затем подрисовываем прямые линии-
лучики.
Слайд 9Анализ
Что мы нарисовали?
На что похоже солнышко(на какую геометрическую фигуру?
?А что
еще есть у солнышка?
Какого цвета солнышко?
Молодцы, ребята!
Какого цвета солнышко?
Молодцы, ребята!
Слайд 11Развиваем мелкую моторику
Ребята, а давайте сделаем подарки для солнышка.
(Дети садятся
на коврике около солнышка, каждый из детей берет лучик -прищепку) и пристегивает ее к солнышку.
Слайд 13Солнышко встречает детей.
Молодцы! Теперь солнышко радостное, веселое и улыбается нам
с вами.
А какого же цвета наше солнышко? (Ответы детей).(Желтого)
А какого же цвета наше солнышко? (Ответы детей).(Желтого)
Слайд 15
Посмотрите куда же мы приехали?
Это домик мишки.
Где же живет
мишка?
В лесу.
Какой мишка?
Большой!
Как он кричит
Э-э-э!
В лесу.
Какой мишка?
Большой!
Как он кричит
Э-э-э!
Слайд 17Закрепление формы(круг) и цвета (красный, зеленый)
Давайте поздороваемся с мишкой! Что это
у тебя? (Воспитатель берет у мишки корзину с яблоками красного и зеленого цвета).
Давайте посмотрим, что же принес нам мишка. Ой, это же яблоки !
Подойдите все ко мне, я вам дам по яблоку в руки. (Воспитатель раздает детям по яблоку).
Давайте посмотрим, что же принес нам мишка. Ой, это же яблоки !
Подойдите все ко мне, я вам дам по яблоку в руки. (Воспитатель раздает детям по яблоку).
