Презентация, доклад на педагогическом совете.

«Школа № 2124
«Центр развития и коррекции».
(Структурное подразделение 359)

БУРОВЦЕВА Е.Б. и ТАРАСОВА Е.В.

результату программой.
Контроль знаний должен быть:
мотивированным;
систематическим и регулярным;
разнообразным по формам, включающим всех учащихся в работу;
быть всесторонним и объективным на основе дифференцированного подхода к обучащимся.

Контроль

сведения.
Виды постельного белья. Характеристики тканей для пошива постельного белья. Виды наволочек. Размеры простыни , наволочки , пододеяльника. Бельевые швы. Технология пошива простыни. Технология пошива наволочки с клапаном. Технология обработки рамки пододеяльника подкройной обтачкой. Технология обработки рамки пододеяльника косой обтачкой. Технология пошива пододеяльника. Анализ работы. 
Умения.
Раскроить подкройные и косые обтачки. Выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Выполнение двойного шва. 
Упражнения.
Обработать двойным швом боковые срезы наволочки. Обработать рамку пододеяльника подкройной обтачкой. Обработать рамку пододеяльника косой обтачкой. 
Практические работы.
II уровень. Пошив простыни, пододеяльника и наволочки с клапаном.
III уровень. Пошив простыни и наволочки с клапаном.
IV уровень. Пошив простыни.

Теоретические сведения.
Получение льняных тканей. Их свойства. Правила ухода за изделиями из ткни. Влажно-тепловая обработка ткни и требования к ней. Правила безопасного обращения с утюгом. Вида влажно тепловой обработки. Правила безопасной работы с ножницами.
Умения.
Резать ткань по прямым линиям и по разметке. Проутюживать ткань. Отпаривать ткань через марлю. Разутюжить шов. Отутюжить наволочку, сложить по стандарту. Отутюжить рубашку.
Практические работы.
II уровень. Изготовление вышивки для тканного мешочка с использованием прямых стежков, стежков с перевивом, тамбурного стежка..
III уровень. Изготовление вышивки для тканного мешочка с использованием прямых стежков
IV уровень. Завязывание узелка, прямой стежок на образце.

уровню подготовки обучающихся и процедур контроля для всех участников образовательного процесса – учащихся, родителей, педагогов, специалистов, общественности;
создание системы оценки уровня достижения требований образовательных стандартов в процессе контроля, адекватной новым образовательным стандартам.

целью выявления его соответствия образовательному стандарту и общепризнанных норм поведения и морали.

работ, представляемых на оценку, а также их самоанализ и самооценку.

Виды портфолио.

Рабочее.

Оценочное.

стежка;
Образец тамбурного стежка;
Изделие. Салфетка с вышивкой. Края салфетки обработаны бахромой.
2. Правила безопасной работы с инструментами и оборудование.
Тестирование по правилам безопасной работы с иглой.
Тестирование по правилам безопасной работы с ножницами.
Тестирование по правилам безопасной работы с утюгом.
Тестирование по правилам безопасной работы на швейной машине.
Образцы тренинговых работ по вырезанию, склеиванию, наклеиванию.
Образец выполнения разутюженных швов.
Творческая работа: поздравительная открытка.
Фото изготовленных новогодних украшений.
3.Шитьё на швейной машине.
Образец стачного шва.
Образец шва вподгибку с закрытым срезом.
Фото мешочка для работ.
4.Кружковая работа.
Фото подарочных мешочков.

шкале (например, 20-балльной или 100-балльной) и интегрально характеризующая успеваемость и уровень знания по одному или нескольким предметам в течение определенного периода обучения.

« Машинные швы».
I
Перечисли группы машинных швов.
______________________________
______________________________
______________________________
2. Продолжи предложение : « Соединительные швы делятся на _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»
Слова для справок ( стачные, накладной, косой, поперечная, настрочной, расстрочной, двойной, запошивочный)
3.Подпиши название стачных швов.






___________________________ _________________________
____________________________ _________________________
Слова для справок ( вразутюжку, двойной, потайной, взаутюжку).
4. Краевые швы делятся на :
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по швейному делу ученицы( ка) _____класса .
________________________________________
Тема: « Машинные швы».
II
1.Перечисли группы машинных швов.
______________________________________________________________________

Слова для справок ( Краевые, двойной, соединительные, отделочные)
2.Подпиши название стачных швов.






___________________________ _________________________
____________________________ _________________________
Слова для справок ( вразутюжку, двойной, потайной, взаутюжку).
3. Краевые швы делятся на :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Слова для справок ( шов вподгибку с закрытым срезом, шов вподгибку с открытым срезом, обтачные швы, запошивочный шов)

Тест по швейному делу ученицы( ка) _____класса .
________________________________________
Тема: « Машинные швы».
III
1.Перечисли группы машинных швов.
___________________________________________________________
Слова для справок ( Краевые, двойной, соединительные, отделочные)
2.Подпиши название стачных швов.



__________________________ _________________________
____________________________ _________________________
Слова для справок ( вразутюжку, двойной, потайной, взаутюжку).

I уровень

II уровень

III уровень

стебель, плод с семенами.







 



Какие части растения относятся к
органам питания?
_________________________________________
Какие части растения относятся к органам размножения?
______________________________________________________________________________________

Один из вопросов теста.