Презентация, доклад на конкурс ШМО

Содержание

1. Презентация на конкурс ШМО
2. Педагогическое кредо учителей гуманитарного цикла:
3. Учителя гуманитарного цикла
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Тема МО:«Личностно-ориентированный подход к обучению, как форма повышения качества образования»
8. Цель МО:«Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей,
9. Слайд 9
10. Динамика ЕГЭ
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. .

Педагогическое кредо учителей гуманитарного цикла: «Учитель-больше ,чем профессия ,и даже больше ,чем призвание, это образ жизни и образ мыслей». ( Л. Н. Толстой)

Главная
Разное
Презентация на конкурс ШМО

Слайд 1МО учителей гуманитарного цикла МБОУ «СОШ №41»
Руководитель: Абдурахманова Р.Р.

Слайд 2 Педагогическое кредо учителей гуманитарного цикла: «Учитель-больше ,чем профессия ,и даже больше ,чем

призвание, это образ жизни и образ мыслей». ( Л. Н. Толстой)

Педагогическое кредо учителей гуманитарного цикла: «Учитель-больше ,чем профессия ,и даже больше ,чем призвание, это образ

Слайд 3Учителя гуманитарного цикла

Слайд 7Тема МО:
«Личностно-ориентированный подход к обучению, как форма повышения качества образования»

Слайд 8Цель МО:
«Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности

в области гуманитарных предметов и методики их преподавания»

Цель МО:«Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области гуманитарных предметов и методики

1.Совершенствование методического уровня педагогов МО в овладении новыми технологиями в соответствии с ФГОС .
2.Способствование установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями.
3.Определение путей дальнейшей работы по повышению результатов итоговой аттестации учащихся
4.Проверка освоения учащимися общеучебных умений и навыков(проведение контрольных, срезовых, диагностических, тренировочных работ по предметам).
5.Оценка состояния и характера взаимодействия учителей начальной школы и среднего звена(взаимопосещение уроков)
6.Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации).
7.Расширение творческого потенциала кругозора учащихся (участие в конкурсах, олимпиадах, тематических экскурсиях).