Презентация, доклад Мы против терроризма

органами государственной власти, местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения или иными формами противоправных насильственных действий.

реализацию террористического акта;
б) подстрекательство к террористическому акту;
в) организацию незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для реализации террористического акта, а равно участие в такой структуре;
г) вербовку, вооружение, обучение и использование террористов;
д) информационное или иное пособничество в планировании, подготовке или реализации террористического акта;
е) пропаганду идей терроризма, распространение материалов или информации, призывающих к осуществлению террористической деятельности либо обосновывающих или оправдывающих необходимость осуществления такой деятельности.

создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или международными организациями, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях.

в совокупности с воспитательной (образовательной) деятельностью в отношении несовершеннолетних и их родителей, направленных на формирование у них неприятия террористического проявления

у учащихся (воспитанников) с целью недопущения зарождения террористических проявлений

благоприятствующих его осуществлению;
выработка рекомендаций по ограничению действия и устранению причин и условий возникновения и распространения терроризма;
осуществление мероприятий по ограничению действия и устранению причин и условий возникновения и распространения терроризма.

обстоятельствами, способствующими действию причин, возникновению и существованию преступности.
1) свободный доступ к оружию и боеприпасам;
2) отсутствие должной защиты социальных учреждений, равно как и самих граждан от терроризма;
3) отсутствие должного контроля родителей за своими детьми;
4) практическое отсутствие на различных уровнях целенаправленных программ и методик воспитания толерантности;

нравственных ценностей обучаемых в системе учебных (образовательных) учреждений для детей и юношества;
6) свободный доступ к материалам террористического характера, размещенных в сети Интернет;.
8) Активная деятельность экстремистских и террористических группировок на территории России;
9) Использование СМИ для пропагандирования терроризма.

воли и сознания человека (миграция, безработица, культурный и образовательный уровень населения), но влияющие на людей, совершающих преступление.
1) Наличие вооруженных конфликтов, а также различных претензий друг к другу;
2) Стратегические установки некоторых иностранных спецслужб и зарубежных террористических организаций;
3) Социально-политическая и экономическая нестабильность в сопредельных государствах;
4) Рост числа террористических проявлений в ближнем и дальнем зарубежье.

устоям и правилам, уверенные в собственном превосходстве над окружающими и испытывающие желание получить признание, славу; террорист— всегда одиночка, даже если ему удалось в какой-то период создать активнодействующую группу.

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ТЕРРОРИСТА— ДЕМОНСТРАЦИЯ СОБСТВЕННОЙ СИЛЫ, А НЕ НАНЕСЕНИЕ РЕАЛЬНОГО УЩЕРБА

будущих террористов обнаруживается высокий уровень притязаний, завышенная самооценка, отличаются склонностью к фантазированию, занимают выраженную внешне обвиняющую позицию, требуют к себе повышенного внимания педагогов. Уровень их школьной успеваемости не отличался от среднего, у них часто обнаруживали избирательную склонность к одному-двум школьным предметам; как правило, они были отверженными среди сверстников, нередко имели явные или скрытые физические дефекты; жестокости в их поведении не отмечалось, однако часто они совершали акты вандализма.