- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад методики преподавания Lesson Study
Содержание
- 1. Презентация методики преподавания Lesson Study
- 2. Lesson StudyПедагогический подход Lesson Study, за которым
- 3. Lesson StudyLesson Study рассматривается в качестве главной
- 4. Причины популярности LS-Учиться видеть урок глазами ученика-Получить
- 5. Риски LS Требует временных затратТребует преданности учительской
- 6. Шаги Lesson StudyОпределение проблемы обучения1Составление плана2Фокусирование на
- 7. Шаги Lesson StudyПересмотр урока на основе полученной
- 8. LS развивает навыки, способствующие формированию автономного
- 9. LS дает возможность учителям следить за
- 10. LS практикуется как на базе школы, так
Lesson StudyПедагогический подход Lesson Study, за которым следует процесс совершенствования преподавания, возник в Японии ( 19 век). Цель: совершенствование методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в целях разработки концептуальных педагогических приемов.
Слайд 2Lesson Study
Педагогический подход Lesson Study, за которым следует процесс совершенствования преподавания,
возник в Японии ( 19 век).
Цель: совершенствование методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в целях разработки концептуальных педагогических приемов.
Цель: совершенствование методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в целях разработки концептуальных педагогических приемов.
Слайд 3Lesson Study
Lesson Study рассматривается в качестве главной формы профессионального развития в
Японии и именно ему приписывается успех в улучшении методов обучения в японских школах.
Слайд 4Причины популярности LS
-Учиться видеть урок глазами ученика
-Получить поддержку коллег
-Понять образовательные теории
на практике
-Изменить свою точку зрения о преподавании и обучении
-Изменить свою точку зрения о преподавании и обучении
LS дает
возможность
Слайд 5Риски LS
Требует временных затрат
Требует преданности учительской профессии
Успех во многом
зависит от состава группы
Некоторые уроки нельзя провести ещё раз
Видеозапись урока может быть некомфортна для некоторых учителей
Некоторые уроки нельзя провести ещё раз
Видеозапись урока может быть некомфортна для некоторых учителей
Слайд 6Шаги Lesson Study
Определение проблемы обучения
1
Составление плана
2
Фокусирование на мышлении, обучении и проблемных
местах ученика
3
Оценка влияния урока на обучение учащихся и рефлексия этого влияния
4
Слайд 7Шаги Lesson Study
Пересмотр урока на основе полученной информации
5
Проведение исправленного урока на
другом классе или другим учителем
6
Оценка и рефлексия
7
Обмен результатами
8
Слайд 8
LS развивает навыки, способствующие формированию автономного мышления учащихся всех классов,
а также в конкретной области .
Слайд 9 LS дает возможность учителям следить за процессом, чтобы изучить их
практику и ответить на вопросы о том, как они могут помочь учащимся учиться эффективнее.
Это может быть сделано во всех классах по всем предметам.
Это может быть сделано во всех классах по всем предметам.
Слайд 10LS практикуется как на базе школы, так и в группах, собранных
из разных школ. Учителя из разных школ узнают о деятельности друг друга посредством LS в день «открытых дверей» или опубликованных материалов.
В одной школе, LS часто объединяет учителей всех классов и разных направлений.
В одной школе, LS часто объединяет учителей всех классов и разных направлений.
