- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад методической темы Развитие самооценки младших школьников
Содержание
- 1. Презентация методической темы Развитие самооценки младших школьников
- 2. Установка: «Сейчас вы сами оцените свою работу!»Диалог
- 3. Шкала оценивания2-й шаг (на второй неделе) Развиваем эмоциональную рефлексию
- 4. Плакат «Как оценить свою работу?»3-й шаг (спустя месяц после 1-го шага) Устанавливаем порядок самооценки
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. 4 шаг (спустя несколько дней после 3-го) Учим признавать свои ошибки
- 11. «Оцени свой ответ»«Цель достигнута, ошибок не было»«Решение
- 12. Алгоритм
- 13. Слайд 13
- 14. Одна задача – одна отметка
- 15. Слайд 15
- 16. Оценочный лист предметных результатовза ____ четверть по
- 17. Конечная цель системы контроля и оценки заключается
- 18. Слайд 18
Установка: «Сейчас вы сами оцените свою работу!»Диалог с учениками:Установка на успехКакое у вас было задание?Учительская оценкаСогласны, что удалось выполнить задание?Сравнение с предыдущими работами («удалось лучше»)Награда (индивидуальная самооценка)Самооценка особых достижений1 шаг (на ближайших уроках) Даём проявить
Слайд 2Установка: «Сейчас вы сами оцените свою работу!»
Диалог с учениками:
Установка на успех
Какое
у вас было задание?
Учительская оценка
Согласны, что удалось выполнить задание?
Сравнение с предыдущими работами («удалось лучше»)
Награда (индивидуальная самооценка)
Самооценка особых достижений
Учительская оценка
Согласны, что удалось выполнить задание?
Сравнение с предыдущими работами («удалось лучше»)
Награда (индивидуальная самооценка)
Самооценка особых достижений
1 шаг (на ближайших уроках)
Даём проявить свою (неадекватную) самооценку.
Слайд 4Плакат «Как оценить свою работу?»
3-й шаг (спустя месяц после 1-го шага)
Устанавливаем порядок самооценки
Слайд 11«Оцени свой ответ»
«Цель достигнута, ошибок не было»
«Решение я получил, но с
помощью класса»
5 шаг (спустя 1-2 месяца после 4-го) Используем развитое умение самооценки!
Слайд 16
Оценочный лист предметных результатов
за ____ четверть по предмету ________________
обучающегося ______ класса
__________(ФИ)_____.
Шкала самооценки:
«+» - знаю и умею применять.
«!» - знаю, но не всегда могу применить.
«?» - не уверен в своих знаниях.
«--» - пока не знаю и не умею.
Шкала самооценки:
«+» - знаю и умею применять.
«!» - знаю, но не всегда могу применить.
«?» - не уверен в своих знаниях.
«--» - пока не знаю и не умею.
Слайд 17
Конечная цель системы контроля и оценки заключается в переводе внешней оценки
во внутреннюю самооценку и в достижении (в перспективе) полной ответственности обучаемого за процесс и результат непрерывного самообразования.
Слайд 18
Оценочные шкалы (2-4 класс)
Успешность освоения учебных программ обучающихся 2 – 4 классов в соответствии с ФГОС НОО оценивается по пятибалльной шкале.
Перевод отметки в пятибалльную шкалу осуществляется по следующей схеме:
