22 с УИОП
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Метапредметные связи на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация Метапредметные связи на уроках английского языка
- 2. Цели и задачи педагогической деятельности учителя английского
- 3. Используемые методикиМентальные картыПриемы сворачивания информацииДенотатные графыСхемы «фишбоун» Кластеры
- 4. StructureStyleLinesPaperUseImagesColourWordsBlankLandscapeStartClearAssociationsRadiantFunEmphasisPersonalBeautyConnectLengthOrganicМентальные карты
- 5. Слайд 5
- 6. Forests are cleared for different usesThe medicine
- 7. КластерыCountryPolitical systemTraditionsHolidaysMain citiesPlaces of interestGeographical positionPopulationCapitalTerritoryLanguage
- 8. Составление ментальных карт, денотатных графов, схем «фишбоун»,
- 9. Спасибо за внимание!
Цели и задачи педагогической деятельности учителя английского языкаЦель: совершенствование образовательного процесса посредством реализации метапредметности Задачи: осуществить отбор эффективных с точки зрения интеграции методики преподавания иностранного языка реализовать метапредметный принцип технологий, подходов, средств и форм обучения;
Слайд 1Метапредметные формы преподавания английского языка
Казакова Мария Владимировна,
учитель английского языка
МОУ СОШ №
Слайд 2Цели и задачи педагогической деятельности учителя английского языка
Цель: совершенствование образовательного процесса
посредством реализации метапредметности
Задачи:
осуществить отбор эффективных с точки зрения интеграции методики преподавания иностранного языка
реализовать метапредметный принцип технологий, подходов, средств и форм обучения;
разработать и апробировать задания метапредметного характера, направленные на формирование метазнаний и метаумений;
определить психолого-педагогический мониторинг метапредметных результатов
Задачи:
осуществить отбор эффективных с точки зрения интеграции методики преподавания иностранного языка
реализовать метапредметный принцип технологий, подходов, средств и форм обучения;
разработать и апробировать задания метапредметного характера, направленные на формирование метазнаний и метаумений;
определить психолого-педагогический мониторинг метапредметных результатов
Слайд 3Используемые методики
Ментальные карты
Приемы сворачивания информации
Денотатные графы
Схемы «фишбоун»
Кластеры
Слайд 4
Structure
Style
Lines
Paper
Use
Images
Colour
Words
Blank
Landscape
Start
Clear
Associations
Radiant
Fun
Emphasis
Personal
Beauty
Connect
Length
Organic
Ментальные карты
Слайд 5
Денотатный граф
Lost in the jungle
Rainwater
Plants you
know
Insects
Weather
Dangerous animals,
insects
Glass
Eat, drink
Protect yourself
Call for help
Built shelter
Stay away from
steep hillsides
Don’t touch brightly
colored insects
Find a stick
Слайд 6
Forests are
cleared for
different uses
The medicine we
need will be
discovered in wild
plants
100000 sq. km.
of forests are
badly damaged
We will never
find the cure if
destroy forests,
deserts and savannas
Natural world in danger
Схемы «фишбоун»
People, creature and plants need a healthy place to live
Слайд 7Кластеры
Country
Political system
Traditions
Holidays
Main cities
Places of interest
Geographical
position
Population
Capital
Territory
Language
Слайд 8Составление ментальных карт, денотатных графов, схем «фишбоун», кластеров - эффективные приёмы
переработки информации не только на уроках английского языка, но и на уроках любого другого предмета. Передавая универсальный способ показываю учащимся выходы из своего учебного предмета в другие предметные области знания.
