- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад материала на августовское совещание
Содержание
- 1. Презентация материала на августовское совещание
- 2. Аудандық тамыз кеңесіне қош келдіңіздер!Табыс тілеймін!
- 3. Слайд 3
- 4. Аты-жөні: Куанышбекова Еркеш БаянбекқызыТуған жылы: 1969жБілімі: жоғары
- 5. 1. Кіріспе Қазіргі заман мұғалімі тек өз
- 6. Сабақты түрлендіре өткізу арқылы,оқушылардың белсенділігін арттыру,шығармашылық қабілетін дамыту. ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫСЫ:
- 7. Баяндама тақырыбы: Бастауыш сынып оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.
- 8. 1. Шығармашылық тақырыбын ашу,талдау жұмыстарын жүргізу,мазмұнын меңгерту.Көркем
- 9. Пәні: МатематикаТақырыбы:4 саны мен цифры
- 10. Тақырыбы: 4 саны мен цифрыМақсаты: Білімділік: Балаларға
- 11. Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгертуСабақ түрі: Аралас
- 12. Слайд 12
- 13. 3-03-11+20+33-22+13-32-1“Балық аулау”ойыныӨткен сабақты пысықтау
- 14. 2+1321Қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс?
- 15. Артық, кем, теңБалмұздақ артық па, әлде көкөніс пе?
- 16. Қанша артық, қанша кем?123
- 17. “Кім жылдам?” ойыныБалалар сендер маған 3-ке дейінгі сандарды тура және кері санап беріңдерші.0,1,2,33,2,1,0
- 18. Сергіту сәтіОң жағында бір тармағын,Өскен көріп кактусты.4 санына ұқсағанын,Айтып Айжан нақ түсті.
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. 4 санына байланысты төрт түлік малды
- 24. Дәптердің, оқулықтың, партаның бұрышын санайық. Қанша болды?
- 25. Сынып бөлмесінің қабырғаларын санайықшы. Қанша болды? Қолдарыңдағы бет орамалдың бұрышы қанша?
- 26. Дәптермен жұмыс
- 27. Слайд 27
- 28. “Кел, ойнайық!” Қояндарға көмек
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. “Құрастыру тобы” “Мүсіндеу тобы”
- 32. Қорытынды 4 санының құрамын табу
- 33. Күтілетін нәтиже:Нені білді: 4 санының жазылуын, санның
- 34. Дүниетану1 сыныпКуанышбекова Еркеш БаянбекқызыВишневка негізгі мектебі
- 35. Сүйейік, табиғатты аялайық!Біз де онан жақсылықты аямайық!Табиғаттан
- 36. Қыста аяз шытынап тұр.Аязды көтере алмаған кейбір
- 37. Қоян қыста қалай тіршілік етеді?
- 38. Аю туралы білетіндеріңді әңгімелеңдер
- 39. Тиіннің тіршілігі туралы не білетіндеріңді әңгімелеңдер.
- 40. Үй жануарлары мен жабайы жануарлар
- 41. Аңдардың қысқы тіршілігіЖаңа сабақ
- 42. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: Оқушыларға
- 43. Әдіс – тәсілдер: Ой қозғау, сұрақ қою,әңгімелесу,салыстыру. Көрнекіліктер:Жануарлар бейнеленген слайдттар.
- 44. Қасқыр не істеп жүр?
- 45. Ал,мына сурет туралы не айтуға болады?
- 46. Армысың,шапағатты күніміз,Табиғатқа құштар біз баламыз,Армысың,табиғат - анамыз,Алдыңызда бас иеді балаңыз
- 47. Егер менболсам...Егер менЕгер менЕгер менболсам...болсам...болсам...
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Еске алатын 3 кезең.-Бұрынғысы-Қазіргісі-Болашағы
- 51. Ұлылар сөзінен...«Бала тәрбиесінің ең үлкен мектебі - әке мен шешенің қарым -қатынасы»
- 52. Ата-аналар есіне!- Жазалау мен шектеуді шектен тыс
- 53. Көңіл бөліңіз!-
- 54. Баланың сапалы білім алуы кімге байланысты?
- 55. Мұғалімге қандай талап қойылады?
- 56. Оқушыға қандай талап қойылады?
- 57. Ата – аналарға қандай талап қойылады?
- 58. Стандарт талаптарын орындау кімге жүктеледі?Мұғалім Жеке жұмысКүнделікті дайындықТоппен жұмысҚатемен жұмысАта-анаБағыттауҚадағалауКөмектесуБағалау
- 59. Ата-аналар жиылысы. Баланың бас ұстазы-ата-ана!
- 60. Вишневка негізгі
- 61. Бірге ойнайық!1.Педагогикалық ойын2.Педагогикалық сұрақ
- 62. Ата-ана пікіріЕштеңе сатып алмайсың!
- 63. Жауап бересізбе?1.Баланың еркін тәрбиелеген дұрыс па? ,
- 64. Бірлесіп жұмыс жасайық!
- 65. Бала
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Дос болайық бәріміз!Вишневка негізгі мектебі
- 73. Слайд 73
Аудандық тамыз кеңесіне қош келдіңіздер!Табыс тілеймін!
Слайд 4Аты-жөні: Куанышбекова Еркеш Баянбекқызы
Туған жылы: 1969ж
Білімі: жоғары
Мамандығы: Бастауыш сынып мұғалімі
Педагогикалық
өтілі: 16ж
Санаты: 2
Қызмет орны: Ақмола обл,Астрахан ауданы Вишневка негізгі мектебі
Білім жетілдіру курсы: 2005ж, 2005ж, 2009ж, 2010ж, 2012ж
Санаты: 2
Қызмет орны: Ақмола обл,Астрахан ауданы Вишневка негізгі мектебі
Білім жетілдіру курсы: 2005ж, 2005ж, 2009ж, 2010ж, 2012ж
Слайд 51. Кіріспе
Қазіргі заман мұғалімі тек өз пәнінің терең білгірі болу
емес,тарихи-танымдық,педагогикалық-психологиялық сауатты, саяси-экономикалық білімді және ақпараттық-коммуникациялық білімді және ақпараттық –коммуникациялық технологияны жан-жақты меңгерген ақпараттық құзырлы маман болу керек.
Слайд 6Сабақты түрлендіре өткізу арқылы,оқушылардың белсенділігін арттыру,шығармашылық қабілетін дамыту.
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫСЫ:
Слайд 81. Шығармашылық тақырыбын ашу,талдау жұмыстарын жүргізу,мазмұнын меңгерту.Көркем шығармадағы негізгі ойды ажырата
білуге үйрету.
2. Оқушылардың ойын,тілін дамыту.Көркем сөзді,көркем ойды,өз сөздік қорларына қолдана алу,соның нәтижесінде ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру,шығармашылық ізденіске баулу.
3. Бала бойына адамгершілік,еңбексүйгіштік сияқты ізгі қасиеттерді сіңіру,жолдастық көмек беру және қарым-қатынасқа үйрету.Өз білімін және жолдастарының білімін бағалауға,жауап беру ретін сақтап бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу.
2. Оқушылардың ойын,тілін дамыту.Көркем сөзді,көркем ойды,өз сөздік қорларына қолдана алу,соның нәтижесінде ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру,шығармашылық ізденіске баулу.
3. Бала бойына адамгершілік,еңбексүйгіштік сияқты ізгі қасиеттерді сіңіру,жолдастық көмек беру және қарым-қатынасқа үйрету.Өз білімін және жолдастарының білімін бағалауға,жауап беру ретін сақтап бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу.
Мақсаты:
Слайд 10Тақырыбы: 4 саны мен цифры
Мақсаты: Білімділік: Балаларға 4санының жазылу жолдарын, құрамымен
таныстыру. 0-ден 4 санына де-
йінгі сандарды ауызша тура және кері санауға үйрету.
Тәрбиелік: Дидактикалық материалдарды пайдалана отырып, балаларды ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке
тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Суреттер бойынша есептер құ-
растыра отырып, балалардың логикалық ойлау қабіле-
тін, тіл байлығын, сөздік қорын молайту.
йінгі сандарды ауызша тура және кері санауға үйрету.
Тәрбиелік: Дидактикалық материалдарды пайдалана отырып, балаларды ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке
тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Суреттер бойынша есептер құ-
растыра отырып, балалардың логикалық ойлау қабіле-
тін, тіл байлығын, сөздік қорын молайту.
Слайд 11Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгерту
Сабақ түрі: Аралас сабақ (ойын сабақ)
Сабақ әдісі:
Суретпен, ермексазбен,сіріңкенің
қорабымен жұмыс жүргізу.
Сабақ көрнекілігі: суреттер, ойыншықтар,ермексаз,
сіріңкенің қорабы, фишкалар.
Пәнаралық байланыс: Құрастыру, мүсіндеу, тіл дамыту.
қорабымен жұмыс жүргізу.
Сабақ көрнекілігі: суреттер, ойыншықтар,ермексаз,
сіріңкенің қорабы, фишкалар.
Пәнаралық байланыс: Құрастыру, мүсіндеу, тіл дамыту.
Слайд 17
“Кім жылдам?” ойыны
Балалар сендер маған 3-ке дейінгі сандарды тура және кері
санап беріңдерші.
0,1,2,3
3,2,1,0
Слайд 18Сергіту сәті
Оң жағында бір тармағын,
Өскен көріп кактусты.
4 санына ұқсағанын,
Айтып Айжан нақ
түсті.
Слайд 23 4 санына байланысты төрт түлік малды білеміз. Әр төрт түлік малдың
аяғының саны нешеу екенін санатамын.
Слайд 25Сынып бөлмесінің қабырғаларын санайықшы. Қанша болды? Қолдарыңдағы бет орамалдың бұрышы
қанша?
Слайд 33
Күтілетін нәтиже:
Нені білді: 4 санының жазылуын, санның құрамын біледі .Ермексаз түстерін
ажыратуды, санды ермексаздан бейнелеп жасауды үйренеді.
Қандай түсініктерді игерді: Тәрбиешіні тыңдауды, топтық жұмыс жасауды, сурет бойынша, ойыншықтарды санауды игерді.Есте сақтау дағдылары қалыптасты.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Санды сіріңкенің қораптарынан, ермексаздан ши таяқшаларынан құрастыруды, жазуды үйренді Ойлау қабілеттері артты. Есте сақтау дағдысы қалыптасты.
Қандай түсініктерді игерді: Тәрбиешіні тыңдауды, топтық жұмыс жасауды, сурет бойынша, ойыншықтарды санауды игерді.Есте сақтау дағдылары қалыптасты.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Санды сіріңкенің қораптарынан, ермексаздан ши таяқшаларынан құрастыруды, жазуды үйренді Ойлау қабілеттері артты. Есте сақтау дағдысы қалыптасты.
Слайд 35Сүйейік, табиғатты аялайық!
Біз де онан жақсылықты аямайық!
Табиғаттан нәр алған ғой жанымыз,
Ұсынайық
жүрек нұрын бәріміз.
Оқушылар бір – біріне тілек тілейді:
Құстардың дауысына құлақ сал!
Табиғаттың сұлулығын сезіне біл!
Табиғатты қорғай біл!
Оқушылар бір – біріне тілек тілейді:
Құстардың дауысына құлақ сал!
Табиғаттың сұлулығын сезіне біл!
Табиғатты қорғай біл!
Слайд 36Қыста аяз шытынап тұр.Аязды көтере алмаған кейбір ағаштар қарс айрылып жатыр.Қайда
тығыласың? Қоректі қайдан табасың?
Қысқа жануарлар әрқалай дайындалады.Біреулері қыс бойы тәтті ұйқыға кетсе,ал қоян,қасқыр жортып жүріп,қоректерін табады.
Қысқа жануарлар әрқалай дайындалады.Біреулері қыс бойы тәтті ұйқыға кетсе,ал қоян,қасқыр жортып жүріп,қоректерін табады.
Слайд 42 Сабақтың мақсаты:
а) білімдік: Оқушыларға әңгімені түсініп оқыта отырып,негізгі
ойды,идеяны ұғындыру.Қысқы табиғат ерекшеліктерімен таныстыра отырып,аңдардың қысқы тіршілігі туралы түсініктерін қалыптастыру.Топпен жұмыс жасай білуге,өзіндік жұмыс істеуге,ізденуге үйрету.
ә) тәрбиелік:Экологиялық тәрбие беру,адамдардың жануарларға көрсететін көмегін айта отырып,оқушыларды қайырымдылыққа баулу.
б) дамытушылық:Сын тұрғысынан ойлауын,
сөздік қорларын,тіл байлығын,шығармашылық қабілеттерін дамыту.
ә) тәрбиелік:Экологиялық тәрбие беру,адамдардың жануарларға көрсететін көмегін айта отырып,оқушыларды қайырымдылыққа баулу.
б) дамытушылық:Сын тұрғысынан ойлауын,
сөздік қорларын,тіл байлығын,шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Слайд 43 Әдіс – тәсілдер: Ой қозғау, сұрақ қою,әңгімелесу,салыстыру.
Көрнекіліктер:Жануарлар
бейнеленген слайдттар.
Слайд 46Армысың,шапағатты күніміз,
Табиғатқа құштар біз баламыз,
Армысың,табиғат - анамыз,
Алдыңызда бас иеді балаңыз
Слайд 48
Вишневка негізгі мектебі
«АНА ТІЛІМ - БАЙЛЫҒЫМ»
( ашық тәрбие сағаты)
Мұғалім: Куанышбекова Е.Б
Слайд 49
Вишневка негізгі мектебі
Қонақ күту дәстүрі
( СЫНЫПТАН ТЫС ІС-ШАРАЛАР)
Қонақ күту дәстүрі
( СЫНЫПТАН ТЫС ІС-ШАРАЛАР)
Мұғалім:Куанышбекова Еркеш Баянбекқызы
Слайд 52Ата-аналар есіне!
- Жазалау мен шектеуді шектен тыс қолданбау.
• Балаға жекелей ықпал
жасау керектігін ұмытпау.
-Танымдық қызығушылығын арттыру.
• Баланы ағартушылықтың көптеген түрлеріне қатыстыру , бірақ жағдайды үнемі бақылауды ұмытпау.
- Әңгімелесу , түсіндіру бірақ , бірден үлгілі мінез - құлықты талап етпеу.
• Өзгерістерді бала өміріне кешенді түрде енгізу.
Мінез - кішкене болса да өзгерістерді бақылау.
• Бала жетістікке өзі жету арқылы
бақыт пен қуанышты сезіну.
• Баламен әдепті сөйлесу.
• Балаға сену керек.
-Танымдық қызығушылығын арттыру.
• Баланы ағартушылықтың көптеген түрлеріне қатыстыру , бірақ жағдайды үнемі бақылауды ұмытпау.
- Әңгімелесу , түсіндіру бірақ , бірден үлгілі мінез - құлықты талап етпеу.
• Өзгерістерді бала өміріне кешенді түрде енгізу.
Мінез - кішкене болса да өзгерістерді бақылау.
• Бала жетістікке өзі жету арқылы
бақыт пен қуанышты сезіну.
• Баламен әдепті сөйлесу.
• Балаға сену керек.
Слайд 53 Көңіл бөліңіз!
- Оқушының тәртібін сабақ үстінде
және сабақтан тыс кезеңде бақылау;
- Оның қызметін талдау (әр пән бойынша дәптерін , бақылау жұмыстары , шығармалары , т.б.);
- Оқушыдан оны не қызықтырады және жақсы көретін сабақтарын жөнінде әңгімелесу;
- Достарымен , ата – анасымен әңгіме жүргізу;
- Оның қызметін талдау (әр пән бойынша дәптерін , бақылау жұмыстары , шығармалары , т.б.);
- Оқушыдан оны не қызықтырады және жақсы көретін сабақтарын жөнінде әңгімелесу;
- Достарымен , ата – анасымен әңгіме жүргізу;
Слайд 55Мұғалімге қандай талап қойылады?
Кәсіби шебер болу
Жеке бас
ерекшелігі Білімді
Білім дағдыларын бағалау
Білім дағдыларын бағалау
Мұғалім
Слайд 56Оқушыға қандай талап қойылады?
Зейінді Білімді
Өз бетімен жұмыс
Сыныптан тыс шығармаларға қатысу
Стандарт талаптарын орындау
Оқушы
Слайд 57
Ата – аналарға қандай талап қойылады?
Олқылық -тарын
білу
Уақыт
бөлу бағыттау қадағалау көмектесу
Стандарт
талаптарын
білу
Жүйелі қадағалау
Ішкі мүмкіндіктерін білу
Ата-ана
Денсаулығын
сақтау
Материалдық жағдайы болу
Психологиялық көңіл күй болу
Слайд 58Стандарт талаптарын орындау кімге жүктеледі?
Мұғалім
Жеке жұмыс
Күнделікті дайындық
Топпен жұмыс
Қатемен жұмыс
Ата-ана
Бағыттау
Қадағалау
Көмектесу
Бағалау
Слайд 60
Вишневка негізгі мектебі
БАЯНДАМА:
«Баланың жақсы оқуына ата - ананың көмегі»
«Баланың жақсы оқуына ата - ананың көмегі»
Мұғалім: Куанышбекова Е.Б
Слайд 62Ата-ана пікірі
Ештеңе сатып алмайсың!
Неге оқымайсың?
Қолыңнан ештеңе келмейді. Ақылсызсың!
Ұятқа қалдырасың! Енді ешқайда бармайсың!
Қолыңнан ештеңе келмейді. Ақылсызсың!
Ұятқа қалдырасың! Енді ешқайда бармайсың!
Ата-ана
Слайд 63Жауап бересізбе?
1.Баланың еркін тәрбиелеген дұрыс па? , әлде қатаң тәрбиелеген дұрыс
па?
2.Сіз қандай ата – анасыз?
3.Қайтсек ұлымыз – ұлағатты ,
қызымыз инабаты болады?
4.Отбасыңызда ұлттық салт – дәстүріңізді қалай насихатсыз?
5.Балаңыздың қандай баламен дос болғаның қалайсыз?
2.Сіз қандай ата – анасыз?
3.Қайтсек ұлымыз – ұлағатты ,
қызымыз инабаты болады?
4.Отбасыңызда ұлттық салт – дәстүріңізді қалай насихатсыз?
5.Балаңыздың қандай баламен дос болғаның қалайсыз?
Слайд 65Бала
* Өзін – өзі тани білу;
*Сенім почтасы(көкейінде
жүрген сұрақтармен бөлісу);
*Үйлестіру кеңесі
сұрақтарға жауап береді.
Мұғалім
Ата-ана
Сынып жетекшісі
*Ата – ананы баланың ойлау, даму ерекшеліктеріне , көңіл күйіне мән беруге бағыттау.
*Бірлескен әрекеттер нәтижесінде , баланы зерттеуге , бұрын байқамаған , білмейтін қырларын ашу мүмкіндіктері.
Әр балаға пән бойынша мұғалімнің мәліметі.
Ата – ана пән мұғалімімен кездесуі (дөңгелек үстел).
Пән бойынша олқылықтарды таба білуі (қосымша сабақ). Сынақ.
Тәрбиелі , білімді де білікті , белсенді , өз – өзіне сенімді, өмірлік проблемаларды шешуде өзіндік
шешім қабылдай алатын , жауапкершілігі мол тұлға.
