«Волгоградская школа-интернат №1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Логоритмика школа VIII вида
Содержание
- 1. Презентация Логоритмика школа VIII вида
- 2. Цель коррекционного курса по логоритмике: создание условий
- 3. Общая характеристика курса 1) Особенности речевого развития
- 4. Структура занятия:1. Подготовительная часть(5-7 мин.)2. Основная часть (15-20 мин.)3. Заключительная часть (2-7 мин.).
- 5. Описание места в учебном планеКоррекционный курс логоритмики
- 6. Результаты освоения коррекционного курса Личностные:1) осознание себя
- 7. Содержание• Закрепление знаний детей по лексической теме;•
- 8. Календарно-тематическое планирование1 год обучения
- 9. Содержание занятия на тему: «Животные»Закрепить знания детей
- 10. Материально – техническое обеспечение курса1) Фортепиано2) Мультимедийные
- 11. Спасибо за внимание!
Цель коррекционного курса по логоритмике: создание условий для преодоления речевого нарушения путем развития и коррекции двигательной сферы ребёнка в сочетании со словом и музыкой.Задачи:1. Развивать 2. Вырабатывать3. Формировать 4. Укреплять5. Обогащать
Слайд 1
«Логоритмика»
программа коррекционно-развивающего курса
Авторы : Ткаченко И. А., Кравченко Н. В.,
учителя-логопеды
ГКОУ
Слайд 2Цель коррекционного курса по логоритмике: создание условий для преодоления речевого нарушения
путем развития и коррекции двигательной сферы ребёнка в сочетании со словом и музыкой.
Задачи:
1. Развивать
2. Вырабатывать
3. Формировать
4. Укреплять
5. Обогащать
Слайд 3Общая характеристика курса
1) Особенности речевого развития умственно отсталых (с интеллектуальными
нарушениями) детей
2) Описание коррекционного курса
3) Структура занятия
2) Описание коррекционного курса
3) Структура занятия
Слайд 4Структура занятия:
1. Подготовительная часть(5-7 мин.)
2. Основная часть (15-20 мин.)
3. Заключительная часть
(2-7 мин.).
Слайд 5Описание места в учебном плане
Коррекционный курс логоритмики входит в систему логопедических
занятий и предполагает проведение занятий фронтально один раз в неделю. Программа рассчитана на 2 года обучения. Общее количество учебных занятий за 2 года обучения - 66 часов.
Слайд 6Результаты освоения коррекционного курса
Личностные:
1) осознание себя как учащегося образовательного процесса;
2)
сформированность адекватных представлений о собственных возможностях;
3) сформированность умения слушать педагога и сверстников.
3) сформированность умения слушать педагога и сверстников.
Предметные:
1) восприятие на слух речевого материала; ответы на вопросы учителя по их содержанию с опорой на иллюстративный материал;
2) умение выполнять движения в соответствии со словами
Слайд 7Содержание
• Закрепление знаний детей по лексической теме;
• Уточнение артикуляции звуков в
проговаривании чистоговорок, скороговорок;
• Выполнение дыхательных и речедвигательных упражнений
• Выполнение дыхательных и речедвигательных упражнений
Слайд 9Содержание занятия на тему: «Животные»
Закрепить знания детей по теме
Учить детей выделять
гласные звуки в речи (пропевание)
Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на прослушанную музыку
Развивать речевое и физиологическое дыхание детей в дыхательных упражнениях
Развивать навыки двигательных импровизаций под текст.
Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на прослушанную музыку
Развивать речевое и физиологическое дыхание детей в дыхательных упражнениях
Развивать навыки двигательных импровизаций под текст.
Слайд 10Материально – техническое обеспечение курса
1) Фортепиано
2) Мультимедийные устройства
5) Дидактический материал
6) Раздаточный
материал
7) Аудио и видеозаписи
8) Интернет – ресурсы
7) Аудио и видеозаписи
8) Интернет – ресурсы
