Презентация, доклад кружковой работы Танцуй, танцуй

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.

развитии увеличивается;
потребность в движениях и сейчас составляет одну из основных физиологических особенностей детского организма;
существуют трудности в современных методах коррекции психических процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья.

творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья.

к танцевальной деятельности.
3.Совершенствовать артистические навыки и умения в плане переживания и воплощения образа.
4.Моделировать навыки социального поведения в заданных условиях в танцевальных постановках.
5.Стимулировать развитие внимания, памяти, мышления, воображения ребёнка.
6.Формировать коммуникативные навыки, тем самым повышая уровень социальной адаптации учащихся в обществе.

снимают мышечное напряжение, помогают избавиться от чувства неуверенности, повысить самооценку,
улучшается общее состояние, координация движений и мышечный тонус,
эмоции обеспечивают оптимальный уровень деятельности центральной нервной системы и отдельных ее структур, что влияет на продуктивность деятельности - ее темп и ритм..

на развитие творческих способностей, а положительное эмоциональное состояние- на продуктивность учебной деятельности учащихся.

 

года.

(коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, помогает в решении ряда актуальных задач:
повышение уровня развития психических процессов,
развитие творческих способностей учащихся,
повышение уровня эмоционально-волевой сферы,
повышение уровня социальной адаптации учащихся к жизни.