Презентация, доклад к защите педагогического опыта Формирование финансовой грамотности обучающихся на уроках математики и информатики

и информатики

Кудрякова Мария Михайловна учитель математики и информатики МБОУ «СОШ № 2» Коркинский муниципальный район

с неумением читать условие и пониманием процентов.

Ненулевые баллы за это задание получили только около 15% участников. Типичные ошибки связаны в первую очередь с неверным составлением модели задачи.

таблиц, графиков
3. Числовые неравенства, координатная прямая
4. Числа, вычисления и алгебраические выражения
5. Анализ диаграмм, таблиц, графиков
6. Уравнения, неравенства и их системы
7. Простейшие текстовые задачи
8. Анализ диаграмм
9. Статистика, вероятности
10. Графики функций
11. Арифметические и геометрические прогрессии
12. Алгебраические выражения
13. Расчеты по формулам
14. Уравнения, неравенства и их системы
15. Практические задачи по геометрии
16. Треугольники, четырёхугольники, многоугольники и их элементы
17. Окружность, круг и их элементы
18. Площади фигур
19. Фигуры на квадратной решётке
20. Анализ геометрических высказываний
21 (C1). Алгебраические выражения, уравнения, неравенства и их системы
22 (C2). Текстовые задачи
23 (C3). Функции и их свойства. Графики функций
24 (C4). Геометрическая задача на вычисление
25 (C5). Геометрическая задача на доказательство
26 (C6). Геометрическая задача повышенной сложности

Решение задач, связанных с покупками

Решение задач на часть от целого, целое по части

Решение текстовых задач на проценты

ЦЕЛЬ:

с использованием практико-ориентированных задач по финансовой грамотности

2. Выявить организационно-педагогические условия для внедрения курса финансовой грамотности на своих уроках и во внеурочной деятельности

3. Создать условия для развития творческой работы учащихся в областях математики и информатики.

ЗАДАЧИ:

класс: текстовые задачи
экономического содержания

8 класс: «Дивиденды», «Процентная ставка»

9 класс: Платежи по кредитам

8 класс: Расчетные задачи экономического содержания

9 класс: Реальные практические задачи

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Яна:
«Я выбрала тему «Проценты и скидки», потому что считаю, что эта тема очень актуальна в наше время. Умение производить процентные расчёты необходимо для каждого человека, ведь почти во всех областях человеческой деятельности встречаются проценты. Мне хотелось бы составить памятку-алгоритм по решению задач на проценты, которым бы мог воспользоваться каждый человек, столкнувшийся с такой задачей»

Мария:
«Я выбрала тему «Деньги и дети», потому что не только каждый взрослый, но и каждый ребенок должен уметь грамотно обращаться со своими финансами, а программа, написанная мною на языке программирования Pascal, поможет моим одноклассникам в этом. Алгоритм ведет с пользователем диалог о рациональном использовании средств, задает вопросы и, реагируя на ответы пользователя, предлагает разные пути решения.
Я назвала ее MyBudget»

ТЕМП. Использование и актуализация компонентов технологического и естественно-математического образования в образовательном процессе (опыт работы МБОУ «СОШ № 2»)». Открытое занятие внеурочной деятельности «Комфорт под ногами»

Апрель, 2017 г. Семинар для руководителей образовательных учреждений «Идентификация школ по признакам результативности и социальным условиям. Определение проблем, разработка и реализация первоочередных мер по переводу школы в эффективный режим работы». Открытое урок по математике в 9 классе «Решение линейных уравнений»

ТЕМП. Использование и актуализация компонентов технологического и естественно-математического образования в образовательном процессе (опыт работы МБОУ «СОШ № 2»)». Открытое занятие внеурочной деятельности «Комфорт под ногами»

Апрель, 2017 г. Семинар для руководителей образовательных учреждений «Идентификация школ по признакам результативности и социальным условиям. Определение проблем, разработка и реализация первоочередных мер по переводу школы в эффективный режим работы». Открытое урок по математике в 9 классе «Решение линейных уравнений»

как бы не перемещала его судьба с места на место, он всегда будет на своем месте»
Ж.Ж. Руссо

и информатики

Кудрякова Мария Михайловна учитель математики и информатики МБОУ «СОШ № 2» Коркинский муниципальный район