- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению в Школе молодого педагога на тему Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований к обучению школьников.
Содержание
- 1. Презентация к выступлению в Школе молодого педагога на тему Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований к обучению школьников.
- 2. Гигиенические требования к урокутребования к режиму образовательного
- 3. Динамика работоспособности учащихся в течение урокаФаза оптимальной устойчивой работоспособностиФаза врабатыванияФизкульт-минуткаРезкое снижение работоспособностиФизкульт-минуткаФаза «конечного прорыва»Рефлексия
- 4. Чередование видов деятельности 1-4 кл – 7-10 мин5-11 кл. – 10-15 мин
- 5. 1 – 4 кл. – 30-35 см5 – 11 кл. – 30-45см
- 6. Использование ТСО
- 7. Режим проветривания
- 8. Размеры мебели и её маркировка
- 9. Цветочная терапия 1 хлорофитум алоэ
- 10. Классно-урочная системаУрок – это форма организации педагогического
- 11. Требования к технике проведения урокаурок должен быть
- 12. Домашняя работаво 2 - 3 классах -
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Использованные источникиhttps://yandex.ru/images/Приложение. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
Гигиенические требования к урокутребования к режиму образовательного процесса;предупреждение утомления и переутомления;чередование видов деятельности;освещение;требования к воздушно-тепловому режиму;соответствие классной мебели росту школьника;соблюдение правильной рабочей позы учащегося.
Слайд 1Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований
к обучению школьников.
ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА
Слайд 2Гигиенические требования к уроку
требования к режиму образовательного процесса;
предупреждение утомления и переутомления;
чередование
видов деятельности;
освещение;
требования к воздушно-тепловому режиму;
соответствие классной мебели росту школьника;
соблюдение правильной рабочей позы учащегося.
освещение;
требования к воздушно-тепловому режиму;
соответствие классной мебели росту школьника;
соблюдение правильной рабочей позы учащегося.
Слайд 3Динамика работоспособности учащихся в течение урока
Фаза оптимальной
устойчивой
работоспособности
Фаза врабатывания
Физкульт-минутка
Резкое снижение
работоспособности
Физкульт-минутка
Фаза «конечного прорыва»
Рефлексия
Слайд 9Цветочная терапия
1 хлорофитум
алоэ
плющ
драцена
аспарагус.
2 бегония
традесканция
диффенбахия
3 узумбарская фиалка
глоксиния
фикусы
монстеры
Слайд 10Классно-урочная система
Урок – это форма организации педагогического процесса, при которой педагог
в течение точно установленного времени руководит коллективной, познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся (класса) с учетом особенностей каждого из них, используя виды, средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладевали основами изучаемого предмета непосредственно в процессе обучения, а также для воспитания и развития познавательных способностей и духовных сил школьников.
Слайд 11Требования к технике проведения урока
урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес к
учению и воспитывать, потребность в знаниях;
темп и ритм урока должны быть оптимальными, действия учителя и учащихся завершенными;
необходим полный контакт во взаимодействии учителя и учащихся на уроке, должны соблюдаться педагогический такт;
доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда;
оптимально сочетать различные методы и приемы обучения;
обеспечить соблюдение единого орфографического режима школы;
учитель должен обеспечить активное учение каждого школьника
темп и ритм урока должны быть оптимальными, действия учителя и учащихся завершенными;
необходим полный контакт во взаимодействии учителя и учащихся на уроке, должны соблюдаться педагогический такт;
доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда;
оптимально сочетать различные методы и приемы обучения;
обеспечить соблюдение единого орфографического режима школы;
учитель должен обеспечить активное учение каждого школьника
Слайд 12Домашняя работа
во 2 - 3 классах - 1,5 ч.,
в 4 -
5 классах - 2 ч.,
в 6 - 8 классах - 2,5 ч.,
в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.
(п.10.30 СанПиНа).
в 6 - 8 классах - 2,5 ч.,
в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.
(п.10.30 СанПиНа).
Слайд 14Использованные источники
https://yandex.ru/images/
Приложение. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» СистемаГАРАНТ:
http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5WyVxyRZPhttp://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5WyVxyRZPhttp://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5WyVxyRZPhttp://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5WyVxyRZPhttp://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
