Выступление подготовила : Кудинова Светлана Андреевна, учитель-дефектолог
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению Социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся на дому.
Содержание
- 1. Презентация к выступлению Социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся на дому.
- 2. «Основной вопрос, который встает перед нами, когда
- 3. «Воспитание и обучение нужно отсталому ребенку больше, чем нормальному – вот основная идеясовременной педагогики». Л.С. Выготский
- 4. Процесс обучения и воспитания ребенка с ОВЗ должен максимально содействовать его всестороннему развитию.
- 5. Цель коррекционно-воспитательной работы – социальная адаптация и дальнейшее приспособление к жизни.
- 6. Основные задачи:Развитие всех психических функций и познавательной
- 7. Слайд 7
«Основной вопрос, который встает перед нами, когда мы говорим о воспитании глубоко отсталого ребенка, заключается в следующем: имеет ли смысл затрачивать такие колоссальные усилия на обучение и воспитание глубоко отсталого ребенка…, если результаты этих усилий оказываются
Слайд 1Социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся на дому
ОКОУ «Железногорская
школа для детей с ОВЗ»
Слайд 2«Основной вопрос, который встает перед нами,
когда мы говорим о воспитании
глубоко
отсталого ребенка, заключается в следующем:
имеет ли смысл затрачивать такие колоссальные
усилия на обучение и воспитание глубоко отсталого ребенка…, если результаты этих усилий оказываются по сравнению с результатами, достигнутыми
нормальным ребенком,
такими ничтожными».
Л.С. Выготский
отсталого ребенка, заключается в следующем:
имеет ли смысл затрачивать такие колоссальные
усилия на обучение и воспитание глубоко отсталого ребенка…, если результаты этих усилий оказываются по сравнению с результатами, достигнутыми
нормальным ребенком,
такими ничтожными».
Л.С. Выготский
Слайд 3«Воспитание и обучение нужно отсталому ребенку больше, чем нормальному – вот
основная идея
современной педагогики».
Л.С. Выготский
современной педагогики».
Л.С. Выготский
Слайд 4Процесс обучения и воспитания
ребенка с ОВЗ должен максимально
содействовать его
всестороннему развитию.
Слайд 5Цель коррекционно-воспитательной
работы –
социальная адаптация
и дальнейшее приспособление
к жизни.
Слайд 6Основные задачи:
Развитие всех психических функций
и познавательной деятельности
в процессе обучения
и коррекция
их недостатков.
Формирование правильного
поведения.
Бытовая ориентировка и
социальная адаптация –
как итог всей работы.
их недостатков.
Формирование правильного
поведения.
Бытовая ориентировка и
социальная адаптация –
как итог всей работы.
