Презентация, доклад к выступлению на педсовете Учитель-профессионал,какой он?

существующим в обществе стандартам и объективным требованиям.

Для приобретения профессионализма необходимы
способности ,желание и характер,
готовность учиться и совершенствовать
свое мастерство.

учителя
-результаты обучения и воспитания обучающихся.

способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие; - социальная – владение совместной (групповой, кооперативной) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; социальная ответственность за результаты своего труда; - личностная – владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности; - индивидуальная – владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение рационально организовать свой труд без перегрузок и лишней траты времени. -профессиональная компетентность педагога – область профессиональной деятельности педагога по обучению, воспитанию и развитию обучающихся.

добиваться нужного уровня воспитанности, развития и знаний;
умением учить на уроках. Педагог-профессионал добивается от учеников усвоения программного материала именно на уроке: для него домашнее задание - это способ углубления, закрепления, расширения знаний. Секрет успеха учителей-профессионалов - в умении управлять деятельностью учащихся;
умением активизировать учеников, развивать их способности, самостоятельность, пытливость, заставлять детей думать на уроке;
умением эффективно проводить воспитательную работу в процессе обучения, формировать у школьника высокую нравственность, чувство патриотизма, трудолюбие, самостоятельность;
владением высокого уровня педагогической техники.

Педагог-профессионал должен владеть следующими слагаемыми педагогического мастерства:

и слышать, «доходит» до каждого ученика.
 2.Заинтересовывает своим предметом, хорошо его знает и преподает.
 3.Любит детей, добрый, доброжелательный, гуманный.
 4.Общительный, хороший друг, открытый, искренний.
 5.Изобретательный, творческий, находчивый, сообразительный.
 6.Применяет психологические знания, приемы для решения трудных ситуаций.
 7.Владеет собой, умеет сдерживать эмоции.
 8.Тактичен.
 9.Всесторонне развит, умный, умеет говорить.
 10.Обладает чувством юмора, незлой иронией, немного кокетством.

давать материал;
Ч честные, человечные, чуткие, с чувством юмора;
И искренние, индивидуальности;
Т тактичные, толерантные, терпеливые;
Е естественные, единомышленники;
Л любящие детей, любящие свою работу.
Ь И очень мягкие как мягкий знак и само слово! 

8 класс – 26 анкет
9 класс – 21 анкета
10 класс - 20 анкеты
11 класс – 30 анкет.

и поддержать любой успех ученика.
Терпелив и терпим.
Знает свой предмет и умеет сделать его доступным

бездари»
Умеет заметить и поддержать любой успех ученика
Дружелюбный, уравновешенный
Использует интересную информацию на уроках.

информацию на уроках.
Отзывчив, способен сострадать, уважителен к ученикам
Креативен
Строг
«Знает, когда надо дать по шее, а когда приласкать»