Если мы будем учить сегодня так,
как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра.
Джон Дьюи (американский философ и педагог)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на МО
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на МО
- 2. Современному обществу нужны
- 3. У – узнать …Р – развить …О – обобщить …К – конкретизировать, корректировать …
- 4. Системно-деятельностный подход
- 5. ЦЕЛЬАлгоритм разработки урока
- 6. Классификация типов урока по М.И. Махмутову- урок
- 7. ЦЕЛЬ УРОКАСТРУКТУРА УРОКАТИП УРОКААлгоритм определения структуры урока
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Этап мотивации к учебной деятельностиМотивация - это
- 15. - связь учёбы с жизнью;- наглядность обучения;-
- 16. Этап актуализации знаний и
- 17. Этап рефлексииРефлексия (лат.) - «обращение назад».Рефлексия - самоанализ деятельности и её результатов.
- 18. РЕФЛЕКСИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И НАСТРОЕНИЯВиды рефлексииРЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕРЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
- 19. У – узнать …Р – развить …О – обобщить …К – конкретизировать, корректировать …
- 20. Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать,
- 21. Использованные источникиhttp://www.rossita.ru/help.php?lnwv=bufufmi/img-926283.jpg - фон презентацииhttp://iv-frpsuhologia.ucoz.ru/_2.jpg – профессорhttps://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=0025a5619315caa176c3f147ac1baddc&n=24
Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут - анализировать свои действия; - самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; - отличаться мобильностью; - быть способными к сотрудничеству;
Слайд 2 Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут - анализировать
свои действия;
- самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
- отличаться мобильностью;
- быть способными к сотрудничеству;
Новые требования к результатам образовательной деятельности диктуют новые требования к уроку как основной форме организации учебного процесса. Итак, новый образовательный стандарт предполагает, что главным содержанием образования становится развитие личности. Развитие личности в системе общего образования обеспечивает прежде всего формирование универсальных учебных действий (УУД)
Слайд 6Классификация типов урока
по М.И. Махмутову
- урок изучения нового материала;
- урок совершенствования
ЗУН;
- урок обобщения и систематизации знаний;
- урок контроля ЗУН;
- урок коррекции ЗУН;
- комбинированный урок.
- урок обобщения и систематизации знаний;
- урок контроля ЗУН;
- урок коррекции ЗУН;
- комбинированный урок.
Слайд 14Этап мотивации к учебной деятельности
Мотивация - это совокупность процессов, побуждающих учащихся
к деятельности. В основе мотивации лежат факторы, определяющие движение к поставленной цели и влияющие на активность или пассивность школьников.
Слайд 15- связь учёбы с жизнью;
- наглядность обучения;
- использование современных образовательных технологий,
ИКТ;
- активизация познавательной деятельности учащихся;
- создание ситуации успеха;
- использование заданий игрового характера, физкультминуток.
- активизация познавательной деятельности учащихся;
- создание ситуации успеха;
- использование заданий игрового характера, физкультминуток.
Пути повышения мотивации
Слайд 16Этап актуализации знаний и
фиксации затруднений
Приёмы:
- «Толстые и тонкие вопросы»;
- «Кластер»;
- «Согласен – не согласен» и др.
Слайд 17Этап рефлексии
Рефлексия (лат.) - «обращение назад».
Рефлексия - самоанализ деятельности и её
результатов.
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И НАСТРОЕНИЯ
Виды рефлексии
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА
Слайд 20Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко.
Читать, считать, писать учили:
«Даёт корова
молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаю вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Терпенья вам и творческих успехов
В такие непростые наши дни!
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаю вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Терпенья вам и творческих успехов
В такие непростые наши дни!
Слайд 21Использованные источники
http://www.rossita.ru/help.php?lnwv=bufufmi/img-926283.jpg - фон презентации
http://iv-frpsuhologia.ucoz.ru/_2.jpg – профессор
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=0025a5619315caa176c3f147ac1baddc&n=24 – дети
http://www.doski.ru/i/28/05/2280596.jpg - мудрая
сова
http://www.classifieds24.ru/images/1464/1463896/large_1.jpg - смайлик
http://www.classifieds24.ru/images/1464/1463896/large_1.jpg - смайлик
http://gigabaza.ru/doc/65055.html - типы и структуры уроков
