Презентация, доклад к внеклассному мероприятию по вовлечению студентов в предпринимательскую деятельность на тему Я - предприниматель

- ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ»

Цель ЗАнЯТИЯ: Учащиеся должны: - понимать, что предприниматель – ключевая фигура в свободном рыночном хозяйстве; - оценивать свои способности к предпринимательской деятельности;

ЗАДАЧИ:
1. ЧТО ТАКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО?
2. МАЛОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО – ТОРМОЗ ИЛИ ДВИГАТЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА?
3. КАКИЕ МОРАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПРИСУЩИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЮ?
4. КТО СПОСОБЕН СТАТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕМ?

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛУЧЕНИЕ ПРИБЫЛИ ОТ ПОЛЬЗОВАНИЯ ИМУЩЕСТВОМ, ПРОДАЖИ ТОВАРОВ, ВЫПОЛНЕНИЯ ИЛИ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ ЛИЦАМИ, КОТОРЫЕ ЗАРЕГИСТРИРОВАЛИСЬ В ЭТОМ КАЧЕСТВЕ В УСТАНОВЛЕННОМ ПОРЯДКЕ.

- БОЛЬШЕ ЗАРАБАТЫВАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ ЛУЧШЕ;
- РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ, ПОКАЗАТЬ, КАКОВ Я ЕСТЬ;
- БЫТЬ ФИНАНСОВО - НЕЗАВИСИМЫМ.

нового рынка, новой области деятельности.

Бизнес вовсе не требует открытия новых путей, изобретательства. Ему удобнее идти по проторенной дороге

В ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВЕ, НА ТРАНСПОРТЕ – 100 ЧЕЛ.
• В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ – 60 ЧЕЛ.
• ОПТОВОЙ ТОРГОВЛЕ – 50 ЧЕЛ.
• РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛЕ И БЫТОВОМ ОБСЛУЖИВАНИИ – 30 ЧЕЛ.
• В ОСТАЛЬНЫХ ОТРАСЛЯХ – 50 ЧЕЛ.

ради людей
• Во-вторых, предпринимательство помогает отыскать новые способы приложения труда, разрешить проблему занятости населения
• В-третьих, предпринимательство способствует повышению благосостояния общества в целом
• В - четвертых, предпринимательство – это источник повышения платежеспособности населения
• В - пятых, предприниматели уплачивают львиную долю налогов \
• В – шестых, благодаря налогам, можно развивать науку, образование, культуру, здравоохранение

1912г.

1.Уважай власть
2.Будь честен и правдив
3.Уважай право частной собственности
4.Люби и уважай человека
5.Будь верен своему слову
6.Живи по средствам, всегда оценивай свои возможности
7. Будь целеустремлен

индивидуальной предпринимательской деятельностью с 14 лет
-с 14 лет ребенок может самостоятельно совершать:
- мелкие бытовые сделки;
- распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами;
- вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими.

указаний
Б) выполняю необходимый объем работ без чьих-то указаний
В) находчив, проявляю инициативу
Г) всегда ищу дополнительные задания

2. Отношения с окружающими
А) некоммуникабелен, сварлив
Б) иногда со мной трудно работать
В) вежлив, приятен в обхождении
Г) дружелюбен, доброжелателен
в общении

доверие
4.Ответственность
А) стараюсь уклониться от любых поручений
Б) соглашаюсь выполнять поручения, но неохотно
В) легко соглашаюсь на все
Г) стремлюсь к наилучшему исполнению
5. Организаторские способности
А) не умею организовывать дела
Б) организовываю, но результат достигается не всегда
В) способен организовать дело
Г) всегда удается организовать задуманное

осторожен, осмотрителен
Г) быстр, четок и точен

7.Упорство
А) сразу бросаю то, что не получается
Б) делаю несколько попыток достичь цели
В) предпринимаю постоянное усилие
Г) целеустремлен, меня невозможно сбить с толку

3 балла, Г - 4 балла
Сложите баллы за свои ответы.
Сумма=25-28 баллов, - у вас отличный потенциал для владения собственным делом,
21-24 – очень хороший,
17-20 – хороший, 13-16 – средний,
12 и ниже - плохой

общества
• Общество заинтересовано оказывать поддержку предпринимательству
• Всякое ограничение разумной и полезной деловой активности граждан – тормоз развития общества

На этом наше занятие закончено.
Всем спасибо.