«Развитие критического мышления через чтение и письмо ( РКМЧП )- метод «Зигзаг»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку тема Химико- термическая обработка стали и ее назначение. Диффузионная металлизация стали
Содержание
- 1. Презентация к уроку тема Химико- термическая обработка стали и ее назначение. Диффузионная металлизация стали
- 2. Цели урока:Обучающая: Изучить суть химико- термической обработки
- 3. ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕОсновные сведения о химико-термической обработке (Х-Т/О)ЦементацияАзотированиеЦианированиеДиффузионная металлизация стали
- 4. Ход урока:Распределение на экспертные группы: Новая тема
- 5. Создание рабочих групп из каждой экспертной группы
- 6. Работа экспертных групп (20 мин.)Каждый эксперт возвращается
- 7. Кластер «Гроздь винограда» оценка: 30 «ягод»- «5»; 25 – «4»; 20- «3»
- 8. ТаблицаТаблица: 3 параметра- оценка 3;4 пар-ра- оценка 4; 5 пар-ов- оценка 5
- 9. Инфография3 параметра- оценка 3;4 пар-ра- оценка 4; 5 пар-ов- оценка 5Изложение изученного материала ведется условными обозначениями
- 10. Кроссворд: 15 слов- «5»; 13- «4»; 10- «3»
- 11. Кольца ВенцаВ перекрещивающейся зоне указывается общее в
- 12. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛАОтчет каждой экспертной группы по
- 13. Заключительный этап:Выставление оценок;Домашнее задание
Цели урока:Обучающая: Изучить суть химико- термической обработки стали и ее основные виды, суть диффузионной металлизации.Развивающая: Активизация взаимообучения студентовВоспитательная: Расширение представления обучающихся о значимости совместной учебной деятельности
Слайд 1Тема: Химико- термическая обработка стали и ее назначение. Диффузионная металлизация стали
Методика
Слайд 2Цели урока:
Обучающая: Изучить суть химико- термической обработки стали и ее основные
виды, суть диффузионной металлизации.
Развивающая: Активизация взаимообучения студентов
Воспитательная: Расширение представления обучающихся о значимости совместной учебной деятельности
Развивающая: Активизация взаимообучения студентов
Воспитательная: Расширение представления обучающихся о значимости совместной учебной деятельности
Слайд 3ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ
Основные сведения о химико-термической обработке (Х-Т/О)
Цементация
Азотирование
Цианирование
Диффузионная металлизация стали
Слайд 4Ход урока:
Распределение на экспертные группы:
Новая тема состоит из 5 вопросов,
следовательно вся группа делится на 5 подгрупп, назовем их экспертные, каждая экспертная группа изучает одну часть новой темы (время изучения- 15 мин)
Слайд 5Создание рабочих групп
из каждой экспертной группы по одному человеку образуют одну
рабочую группу, которая изучает совместно новую тему, т.е. на этом этапе идет взаимообучение студентов, каждый из которых делится новой информацией с другими студентами (15 мин.)
Э1
Э2
Э5
Э4
Э3
Р1
Р2
Р3
Р4
Слайд 6Работа экспертных групп (20 мин.)
Каждый эксперт возвращается в свою экспертную группу
и закрепляет изученный совместно учебный материал на свой выбор в форме составления :
- кластера « Гроздь винограда»
- таблицы,
- инфографии,
- кроссворда,
колец Венца
Например,
- кластера « Гроздь винограда»
- таблицы,
- инфографии,
- кроссворда,
колец Венца
Например,
Э1
Э2
Э5
Э4
Э3
Р1
Р2
Р3
Р4
Слайд 9Инфография
3 параметра- оценка 3;
4 пар-ра- оценка 4; 5 пар-ов- оценка 5
Изложение
изученного материала ведется условными обозначениями
Слайд 11Кольца Венца
В перекрещивающейся зоне указывается общее в сравниваемых понятиях, в свободной-
индивидуальное, по этому, 1 найденный обобщий признак- «3», 2- «4», 3 «5» в совокупности по методам химико- термической обработки и диффузионной металлизации стали
цементация
азотирование
цементация
азотирование
цианирование
диффузионная металлизация
Слайд 12ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
Отчет каждой экспертной группы
по изученному материалу:
в течении
5-7 мин. (1,2 отвечающих за дополнительную оценку)
