Презентация, доклад к уроку самопознания Взаимоотношения в классе 10 урок

выслушанным: пока один говорит, все его слушают;
каждый имеет право высказать свое мнение и не подвергаться критике при этом. Плохих мнений не существует;
если я говорю, то говорю только за себя. Я избегаю слов типа «он думает, что», «мы думаем», «я хотел бы сказать за него»;
не говорят о том, кто сейчас отсутствует.

относились к вам.

года идет борьба между ними за оценки, за учитель­ское уважение, за авторитет в классе, за первенство в спортив­ных состязаниях. Всё это выражается в колких шутках, в насмешках в адрес друг друга. На переменах часто возника­ют ссоры. Класс тоже разделился на две группы, одна — под­держивает Асель, другая — Жанну. Эта ситуация мешает учиться. Как можно исправить положение дел?
Ситуация 2
Айгерим — новенькая в классе. Она очень симпатична внешне, хорошо учится, отличается красивой манерой гово­рить. Девочка сразу же заняла ведущие позиции в отношени­ях с учителями и одноклассниками — мальчиками. Посыпа­лись записки, звонки с предложениями встретиться, сходить в кино и т.д. Естественно, девочкам эта ситуация не нравится. Они перестали общаться с Айгерим, объявили ей бойкот. Но ничего не изменилось. Айгер мм продолжала вести себя так, будто отношение одноклассниц для неё ничего не значит. Как добиться понимания?
Ситуация 3
На перемене Андрей дал Болату свой новенький, только что купленный мобильный телефон. Болат вышел с ним в коридор. Когда через некоторое время туда вышел и Андрей, то увидел, что друг собирает с пола обломки аппарата. Ока­зывается, Болата толкнули пробегающие мимо ребята. Он вы­ронил телефон из рук, и кто-то нечаянно наступил на корпус. Как правильно поступить, чтобы не испортить отношения с другом?

в классе. Продолжите список качеств.

Скромность
Справедливость
Честность
Стыдливость
Искренность
Порядочность

Злость
Честолюбие
Милосердие
Грубость
Ответственность