Презентация, доклад к уроку развития речи Основные способы и средства связи предложений в тексте.

тексте.

и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.
 Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей.
Основное свойство текста - это неразрывное единство формы и содержания.
Нарушение формы, то есть отсутствие связности предложений, может привести к обессмысливанию текста.

У меня есть свой дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили. Мама и папа я без вас скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу, где я живу. А то вы меня заберете…А еще у нас печка есть теплая. Я так люблю на ней отдыхать. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. Потому что, дорогие мои мама и папа. Жизнь у меня была сложная, полная лишений и выгоняний. Но сейчас все по-другому. И колбаса у меня есть, и молоко парное стоит в мисочке на полу. Пей – не хочу. Мне мышей даже видеть не хочется. Я их просто так ловлю, для развлечения. Или на удочку, или пылесосом из норок вытаскиваю. А днем я люблю на крышу вскарабкиваться. И там глаза вытаращу, усы расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и сохну. Дорогие папа и мама, вы меня просто теперь не узнаете. Хвост у меня крючком, уши торчком, нос холодный и лохматость повысилась. Мне теперь можно даже зимой на снегу спать. Я теперь сам в магазин хожу. И все продавцы меня знают. Кости мне бесплатно дают. Так что вы за меня не переживайте. Я такой здоровый стал, прямо-ух! Если на выставку попаду, медали мне обеспечены. За красоту и сообразительность. До свидания. Ваш сын – дядя Фарик».

свой дом. Он теплый.
В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили.
Мама и папа я без вас скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу,
где я живу. А то вы меня заберете…А еще у нас печка есть теплая. Я так
люблю на ней отдыхать. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то
хвост отваливается. Потому что, дорогие мои мама и папа. Жизнь у меня
была сложная, полная лишений и выгоняний. Но сейчас все по-другому.
И колбаса у меня есть, и молоко парное стоит в мисочке на полу. Пей – не
хочу. Мне мышей даже видеть не хочется. Я их просто так ловлю, для
развлечения. Или на удочку, или пылесосом из норок вытаскиваю. А днем
я люблю на крышу вскарабкиваться. И там глаза вытаращу, усы
расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и
сохну. Дорогие папа и мама, вы меня просто теперь не узнаете. Хвост у
меня крючком, уши торчком, нос холодный и лохматость повысилась. Мне
теперь можно даже зимой на снегу спать. Я теперь сам в магазин хожу. И
все продавцы меня знают. Кости мне бесплатно дают. Так что вы за меня не
переживайте. Я такой здоровый стал, прямо-ух! Если на выставку попаду,
медали мне обеспечены. За красоту и сообразительность.

До свидания. Ваш сын – дядя Фарик».

тексту можно подобрать заголовок.
В тексте может быть нарушен порядок предложений.
Текст может быть большим и маленьким.
В тексте все предложения связаны между собой грамматически.
В тексте есть смысл.

- Найдите верные
утверждения Шарика!

слов, потому что текст – это группа предложений, объединенных в целое темой и основной мыслью.

А я хочу запомнить, что для этого нужно знать.

Как связываются предложения в тексте?

«Основные способы и
средства связи предложений в тексте».

всего, связь смыслов. В зависимости от того, как развивается мысль в тексте, и различают цепную и параллельную связь предложений.

текста

Данное (Д)

Новое (Н)

Д

Н

Н

Д

Вывод:
предложения текста связываются при помощи повторяющихся слов, однокоренных, местоимений, синонимов.
Предложения в тексте могут связываться и без цепляющих слов. Они, начиная со второго, связываются по смыслу и грамматически.

состоит из
. называются слова, обращенные к
собеседнику.

диалогом.

Диалог

реплик.

Репликой

-Тебе, Шарик, все понятно?
А то ты у нас, грамотей, только с фоторужьём бегать мастер!

- Я, Матроскин, может быть, только начинаю учиться… А про фоторужьё ты зря: сколько полезных собеседников я запечатлел!

Задание:
найдите «данное» и «новое» в тексте «Диалог».

мысли и соединения предложений

Н

Д

Д

Н

Н

Д

Н

Н

Н

Н

текста

Данное (Д)

Новое (Н)

Д

Н

Н

Д

Вывод:
предложения текста связываются при помощи повторяющихся слов, однокоренных, местоимений, синонимов.
Предложения в тексте могут связываться и без цепляющих слов. Они, начиная со второго, связываются по смыслу и грамматически.