- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Системы отопления зданий
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Системы отопления зданий
- 2. Вы будете:иметь практический опыт:самостоятельно приобретать новые знанияуметь:структурировать
- 3. В практике жилищно-гражданского строительства в нашей стране
- 4. Текст № 1.Водяные системы отопления.Текст № 2.
- 5. 2. Работа в парах сменного
- 6. Каждый трижды становиться учеником, и трижды - учителем1234
- 7. Образуется 4 новые группы, объединяющие участников, которые
- 8. Каждая группа выступает по своей теме.Остальные участники
- 9. Однотрубная система водяного отопления1-котел; 2-главный стояк; 3-расширительный бак; 4-расширительная труба; 5-насос.
- 10. Система парового отопления
- 11. Система воздушного отопления
- 12. Панельно-лучистое отопление
- 13. Закончите фразусегодня я узнал… было трудно… я
- 14. Домашнее заданиеПодготовить сообщение с презентацией по теме «Инновационные системы отопления зданий»
Вы будете:иметь практический опыт:самостоятельно приобретать новые знанияуметь:структурировать текст, отбирать и объяснять новый материал; высказываться конкретно, кратко, информативно; точно по существу формулировать вопросы; выслушивать и понимать собеседника, вести конструктивный диалог.знать:различные виды систем отопления, особенности их конструктивного решения
Слайд 1Системы отопления зданий
ДИСЦИПЛИНА: ИНЖЕНЕРНЫЕ СЕТИ И ОБОРУДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИЙ, ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Слайд 2Вы будете:
иметь практический опыт:
самостоятельно приобретать новые знания
уметь:
структурировать текст, отбирать и объяснять
новый материал; высказываться конкретно, кратко, информативно; точно по существу формулировать вопросы; выслушивать и понимать собеседника, вести конструктивный диалог.
знать:
различные виды систем отопления, особенности их конструктивного решения и применения, достоинства и недостатки.
знать:
различные виды систем отопления, особенности их конструктивного решения и применения, достоинства и недостатки.
В результате изучения этой темы
Слайд 3В практике жилищно-гражданского строительства в нашей стране получили широкое применение местные
и центральные системы водяного, парового, воздушного и панельно-лучистого отопления.
Слайд 4Текст № 1.Водяные системы отопления.
Текст № 2. Системы парового отопления.
Текст №
3. Воздушное отопление.
Текст № 4. Панельно-лучистое отопление.
Самостоятельно изучить текст и составить структуру индивидуального сообщения, заполнив опорный конспект.
Составить вопросы на понимание прочитанного текста.
Текст № 4. Панельно-лучистое отопление.
Самостоятельно изучить текст и составить структуру индивидуального сообщения, заполнив опорный конспект.
Составить вопросы на понимание прочитанного текста.
ПРАВИЛА ИГРЫ
1. Индивидуальная работа с текстом
Слайд 5 2. Работа в парах сменного состава. Пересказать партнеру свой текст так,
чтобы он мог сам структурировать его.
Задать вопросы на понимание прослушанного текста.
Совместно структурировать текст.
1
учитель
2
ученик
3
учитель
4
ученик
Слайд 7Образуется 4 новые группы, объединяющие участников, которые готовили одну тему.
Обсудить и
выбрать оптимальную структуру текста.
Подготовить выступление от группы и представить оптимальную структуру текста всем участникам занятия.
Подготовить выступление от группы и представить оптимальную структуру текста всем участникам занятия.
3. Работа в группе
Слайд 8Каждая группа выступает по своей теме.
Остальные участники занятия делают записи в
опорном конспекте.
После окончания выступления каждая группа задает выступающей группе по одному вопросу.
Далее, в порядке очереди, выступают представители трех других групп.
После окончания выступления каждая группа задает выступающей группе по одному вопросу.
Далее, в порядке очереди, выступают представители трех других групп.
4. Мини-конференция.
Слайд 9Однотрубная система водяного отопления
1-котел;
2-главный стояк;
3-расширительный бак;
4-расширительная труба;
5-насос.
Слайд 13Закончите фразу
сегодня я узнал…
было трудно…
я понял, что…
теперь я
могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
мне захотелось…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
мне захотелось…
Слайд 14Домашнее задание
Подготовить сообщение с презентацией по теме «Инновационные системы отопления зданий»
