Презентация, доклад к статье Как преодолеть инертность мышления школьников

литературы:
М.А. Макаркова

из основных причин трудностей в обучении и воспитании школьников.

Перегрузки, стресс, неуспеваемость

национальные, территориальные и т.п.).

быстрее.
Пример: У трех родственных трактористов есть брат Сергей, у Сергея братьев нет. Может ли такое быть?

Да. Если трактористы – женщины.

Загадки:
Русской речи государь По прозванию … (Словарь.)

Предлогов с детства не люблю, С собой их рядом не терплю. Мои вопросы - ЧТО? и КТО? - Не перепутает никто. (Именительный падеж).

Так же можно использовать головоломки, ребусы и т.п.

до конца. Ребёнок должен закончить её самостоятельно. Можно помочь детям, подготовим для них слова, которые можно использовать в своём рассказе.

творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения)     
Одной из разновидностей "мозгового штурма" является "Обратная мозговая атака". Здесь процесс поиска решений разделен на три этапа:
Выявление всевозможных недостатков изучаемого объекта (темы, вопроса).
Формирование задач на основании найденных недостатков.
Генерация идей по устранению недостатков.
Группировка, отбор и оценка идей.

расставить их в правильном порядке. Такое задание можно использовать практически на любом этапе урока, на каждом предмете.
.
Упражнение 5. Классификация.
Сюда можно отнести работу с картами понятий, таблицами и схемами и т.п.

можно разнообразить, «пригласив» на нее сказочного персонажа, используя музыкальное сопровождение или включив видео (на канале YouTube полно интересных идей).