ученики 2 класса и
руководитель – Попова Ю.С.
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Все профессии нужны
Содержание
- 1. Презентация к проекту Все профессии нужны
- 2. Проблемный вопрос:В чем трудность выбора профессии?
- 3. Цель проекта:Знакомство детей с миром профессийЗадачи:1. Выяснить
- 4. Механизм реализации проекта: Знакомство с детской литературой
- 5. Длительность проекта -2 месяца.
- 6. В "Едином
- 7. Что такое профессия? Профессия – это вид
- 8. У первобытных
- 9. Слайд 9
- 10. физическийумственный
- 11. Слайд 11
- 12. Узнали, что существует календарь профессий01 апреля
- 13. Следующий этап реализации
- 14. -Узнаем о профессиях наших родителей;-Оформим стенд
- 15. Вывод:Прекрасных профессий на свете не
- 16. СПАСИБО!
Проблемный вопрос:В чем трудность выбора профессии? «Необходимо возбудить мысль ребенка к ремеслу… Таким образом,
Слайд 1
МБОУ «Паутовская СОШ»
Проект «Все профессии важны"
(Ранняя профориентация детей)
Работу выполнили
ученики 2 класса и
руководитель – Попова Ю.С.
учитель начальных классов
ученики 2 класса и
руководитель – Попова Ю.С.
учитель начальных классов
Слайд 2Проблемный вопрос:
В чем трудность выбора профессии?
«Необходимо возбудить мысль ребенка к ремеслу…
Таким образом, в труде будет расти душа, и человек станет мастером своего дела ».
К.Д. Ушинский
Таким образом, в труде будет расти душа, и человек станет мастером своего дела ».
К.Д. Ушинский
Гипотеза:
Действительно ли трудно выбрать профессию?
Слайд 3Цель проекта:
Знакомство детей с миром профессий
Задачи:
1. Выяснить уровень знаний учащихся о
профессиях.
2. Расширить знания детей о мире профессий.
3. Формировать интерес к профессиям.
4. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
2. Расширить знания детей о мире профессий.
3. Формировать интерес к профессиям.
4. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Слайд 4Механизм реализации проекта:
Знакомство с детской литературой о труде взрослых, профессиях.
2. Беседы и уроки о профессиях.
3. Составление картотеки загадок и пословиц о профессиях;
4. Экскурсии на предприятия и организации села.
5. Исследовательская работа: узнать все о профессиях своих родителей и ближайших родственников.
6. Оформить совместно с родителями стенд “Все работы хороши”
7. Написать сочинения “Кем я хочу стать?»
8. Провести анкетирование среди учеников:
«Кем ты будешь через несколько лет?»
9. Праздник: «Город мастеров».
Слайд 5Длительность проекта -2 месяца.
В жизни всегда
сложно сделать правильный выбор, в особенности, если речь идет о выборе профессии.
Да и понятие «правильный выбор» весьма относительно...
Да и понятие «правильный выбор» весьма относительно...
Слайд 6
В "Едином тарифно-квалификационном справочнике", насчитывается более
семи тысяч названий профессий, имеющихся на сегодняшний день в России.
Слайд 7Что такое профессия?
Профессия – это вид труда, который требует от
человека определенной подготовки, знаний, умений, это труд, который человек выбирает себе на всю жизнь.
ПРОФЕССИЯ - (от латинского professio),
-- род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.
ПРОФЕССИЯ - (от латинского professio),
-- род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.
Слайд 8
У первобытных людей не было
профессий. Но кое-какое разделение труда все-таки было - между мужчинами и женщинами.
Слайд 9 По мере развития общества
появилась специализация людей по видам труда.
Одни люди становились охотниками, другие - рыбаками, третьи - земледельцами, четвертые - строителями, пятые - ткачами и т.д.
Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение.
Одни люди становились охотниками, другие - рыбаками, третьи - земледельцами, четвертые - строителями, пятые - ткачами и т.д.
Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение.
Появилось разделение труда, возникли профессии.
Слайд 12 Узнали, что существует календарь профессий
01 апреля – День Геолога
19 апреля 2018
– День работников службы занятости РФ
05 мая 2018 – Международный день акушерки
25 мая 2018 – День Филолога
И многие другие праздники
05 мая 2018 – Международный день акушерки
25 мая 2018 – День Филолога
И многие другие праздники
Слайд 13 Следующий этап реализации нашего проекта – исследовательская
деятельность.
На этом этапе мы проведем следующую работу:
На этом этапе мы проведем следующую работу:
Слайд 14
-Узнаем о профессиях наших родителей;
-Оформим стенд по теме проекта
-Проведем анкетирование
-Напишем
сочинение по профессиям
-Проведем праздник «Город мастеров»
-Проведем праздник «Город мастеров»
