Презентация, доклад к педсовету Внедрение ФГОС ООО . Роль учительского потенциала.

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

РОЛЬ УЧИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА.




Заместитель директора по УВР
Гайденкова З.А.

2014 -2015 учебный год

уровня квалификации учителей с целью эффективного внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.
2.Создание условий для совершенствования методической культуры педагогов как средства повышения качества образования.

процессом введения ФГОС ООО.
2.Из опыта работы.
3.Анализ работы за 1 четверть.
4.Разное.
5.Решение педсовета

О. Бальзак.

ВОПРОСЫ ВЫСТУПЛЕНИЯ:
1.Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО.
2.Управление процессом введения ФГОС ООО в школе.
3.Предметные, метапредметные и личностные результаты – новое в работе педагога.
4.Система оценивания уровня сформированности УУД
5.Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
6.Особенности проектирования основной образовательной программы основного общего образования
7.Принципиальное отличие нового образовательного стандарта. Портрет ученика ООО.

2. Устав ОУ с внесенными изменениями в соответствии с законодательством РФ в области образования, связанными с внедрением ФГОС ООО.
3. Приказы ОУ.
4. Локальные акты ОУ (вновь созданные или с внесенными изменениями).
5. Иные документы, регламентирующие процесс введения ФГОС ООО в ОУ.

Минобрнауки России от 06.10.2009 №373
С 1 января 2010г.

2.ООО (5 – 9 классы)
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897
Со дня вступления в силу настоящего Приказа – 11.03.2011г.

3.С(п)ОО (10 – 11 классы)
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413
Со дня вступления в силу настоящего Приказа – со 2 июля 2012г.

знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
2)осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, граждан-ского общества, многонационального российского народа, человечества;
3)активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
4)умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
6)уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
7)осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
8)ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональ-ной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

документов о подготовке школы к введению ФГОС ООО.
2.Подготовить локальные акты к введению ФГОС ООО.
3.Составить дорожную карту, план методической работы по введению ФГОС ООО.
4.Изучить в рамках МО нормативные документы введения ФГОС ООО.
5.Изучить проблемы готовности учителей предметников к введению ФГОС ООО. Провести семинары с целью совершенствования методической культуры педагогов как средства повышения качества образования.

ВСЕ НОВО И СВЕЖО. Если это ПЕДАГОГИКА.

Учитель всегда несет весь тысячелетний опыт мира, и он же всегда зовет учеников в будущее, как – будто он уже в дне завтрашнем. Если это действительно УЧИТЕЛЬ.