Презентация, доклад к педагогическому совету на тему Некоторые вопросы формирования гражданско-патриотического сознания обучающихся на уроках истории и обществознания

истории и обществознания»

Максимова Е.С.
Март 2017

нее не может обойтись».
(Тургенев И. С.)

и взаимодействия людей различных национальностей и религиозных конфессий;

Низкий жизненный уровень многих миллионов российских семей;

Современные образовательные программы, в которых мало часов на изучение тем «Отечественная война 1812 г.», «Великая Отечественная война» и т.д.;

Учебники истории

привязанность к месту своего рождения, месту жительства;

это совокупность отношений, идей, эмоций, чувств, настроений, убеждений и действий, направленных на процветание своей Родины.

исторических знаний о лучших традициях российского народа, героической борьбе, подвигах, талантах, нравственных качествах сынов Отечества, любви к гербу, флагу, гимну страны, непримиримость к врагам России.

правового государства, формирования гражданского общества;

Воспитание патриотизма и гражданственности на примере сопричастности к судьбе своей Родины;

Восстановления образа человека нравственного как личности цельной, самобытной, свободной, гуманной, ориентированной на сохранение ценностей русской национальной истории и культуры.

учителей истории, но и преподавателей других школьных предметов.

и межпредметность

Русский язык

Технология

ОБЖ

слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!

и шведских интервентов ”

любя, страдая, радуясь.
Падая и поднимаясь ввысь…
И еще немало будет  пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства  Родины
Людям никогда не обрести.