Презентация, доклад к педагогическому совету Имидж учителя современной школы России (учителям)

СОШ №50»

не только визуальный
зрительный образ,
но и образ мышления,
действий,
поступков.
Это умение
общаться,
искусство говорить
и, особенно,
слушать.

все, ты начинаешь нравиться людям. Улыбка “открывает” нас, делает доброжелательнее, доверительнее.

между учениками и учителем должна возникать определенная дистанция. * Разумно сочетая требования моды со своим внешним видом, следует соблюдать такое правило: быть одетым слишком модно – признак дурного вкуса, отставать же от моды недопустимо, т. е. надо одеваться по моде, но так, чтобы это не бросалось в глаза. Настоящий учитель не станет одеждой подчеркивать свою привлекательность, он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность.

начинающих учителей – слишком тихий (тогда ученики не слышат, переспрашивают друг друга, шумят, отвлекаются в конце концов) или слишком громкий голос (очень утомляет и раздражает такой голос, особенно учащихся со слабой нервной системой, повышенной чувствительностью).
Однотонный (постоянно высокий или постоянно низкий) голос не позволяет учителю создавать ритм своей речи, страдает и мелодичность речи. Трудно становится улавливать окраску звука говорящего – тембр, изменение частей фраз, родственных по смыслу фраз, их согласование и объединение (гармонию речи).

”Кто знает цену сущности своей,
тот самый предостойный из людей”
Ибн Сина

его разнообразные
достоинства
являются залогом
успеха учащихся

В. М. Лизинский