полновесным
В.А.Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к материалам педчтений на тему Профессионально-речевая культура педагога
Содержание
- 1. Презентация к материалам педчтений на тему Профессионально-речевая культура педагога
- 2. Каждое слово, сказанное в стенах школы, должно быть продуманным, мудрым, целеустремленным, полновеснымВ.А.Сухомлинский
- 3. Культура речи – это владение нормами устного
- 4. Типы языковых культур педагогов:Носители элитарной речевой культурыПредставители «Среднелитературной» культурыПедагоги с литературно-разговорным типом поведения
- 5. Требования к речи педагога:Содержательность;Грамотность речи и лексическое богатство;Логичность и доступность;Техническая отточенностьИнтонационная экспрессивность, эмоциональность и образность;Уместность речи;
- 6. Педагогическая речь призвана обеспечить:Продуктивное общение, взаимодействие между
- 7. …язык есть нечто постоянное и вместе с тем в каждый данный момент меняющееся…В. Гумбольдт
- 8. Слайд 8
Каждое слово, сказанное в стенах школы, должно быть продуманным, мудрым, целеустремленным, полновеснымВ.А.Сухомлинский
Слайд 3Культура речи – это владение нормами устного и письменного литературного языка,
а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения
Л.И.Скворцов
Л.И.Скворцов
Слайд 4Типы языковых культур педагогов:
Носители элитарной речевой культуры
Представители «Среднелитературной» культуры
Педагоги с литературно-разговорным
типом поведения
Слайд 5Требования к речи педагога:
Содержательность;
Грамотность речи и лексическое богатство;
Логичность и доступность;
Техническая отточенность
Интонационная
экспрессивность, эмоциональность и образность;
Уместность речи;
Уместность речи;
Слайд 6Педагогическая речь призвана обеспечить:
Продуктивное общение, взаимодействие между педагогом и обучающимся;
Положительное воздействие
на обучающегося;
Полноценное восприятие, осознание и закрепление знаний;
Рациональную организацию учебной и практической деятельности обучающихся
Полноценное восприятие, осознание и закрепление знаний;
Рациональную организацию учебной и практической деятельности обучающихся
