Применение сервиса
Learning Apps.org
для организации и контроля самостоятельной работы студентов
Мастер-класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу на тему Применение сервиса LearningApps.org для организации и контроля самостоятельной работы студентов
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу на тему Применение сервиса LearningApps.org для организации и контроля самостоятельной работы студентов
- 2. Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый
- 3. Самостоятельная работа включает воспроизводящие творческие процессы в
- 4. Использование информационных компьютерных технологий при организации СРС
- 5. Требования к информационному ресурсу, обеспечивающему самостоятельную работу
- 6. Все сервисы предоставляются бесплатно, но без гарантий.
- 7. Этапы работы с сервисом Learning Apps Регистрация,
- 8. ЭТАП 1. Регистрация, создание и заполнение аккаунта
- 9. ЭТАП 2. Создание классов, внесение участников
- 10. ЭТАП 3. Выбор, создание упражнений. Добавление упражнений в «Папку класса»
- 11. ЭТАП 4. Выполнение упражнений студентами. Коммуникация с преподавателем.
- 12. ЭТАП 5. Просмотр статистики выполненных упражнений.
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый студентами без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем опосредовано через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу студентов в соответствии с установкой
Слайд 1Фирсова Н.Н. – преподаватель математических дисциплин
ГПОУ «Макеевский политехнический колледж»
Слайд 2 Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый студентами без непосредственного контакта
с преподавателем или управляемый преподавателем опосредовано через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу студентов в соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.
Слайд 3 Самостоятельная работа включает воспроизводящие творческие процессы в деятельности студента.
В зависимости
от этого различают три уровня СРС:
репродуктивный (тренировочный);
реконструктивный;
творческий, поисковый.
репродуктивный (тренировочный);
реконструктивный;
творческий, поисковый.
Самостоятельные тренировочные работы выполняются по образцу: решение задач, заполнение таблиц, схем и т. д. Познавательная деятельность студента проявляется в узнавании, осмыслении, запоминании. Цель такого рода работ – закрепление знаний, формирование умений, навыков.
Слайд 4Использование информационных компьютерных технологий при организации СРС позволяет:
организовать своевременный, свободный
и быстрый доступ ко всем необходимым для работы материалам;
повысить внутреннюю учебную мотивацию студентов;
повысить уровень овладение студентами информационными технологиями;
контролировать выполнение студентами СРС.
повысить внутреннюю учебную мотивацию студентов;
повысить уровень овладение студентами информационными технологиями;
контролировать выполнение студентами СРС.
Слайд 5Требования к информационному ресурсу, обеспечивающему самостоятельную работу студентов:
простота использования;
большой по объему
и разнообразный материал;
возможность привлечения к поиску внешних ресурсов;
возможность задать вопрос преподавателю (обратная связь);
возможность проведения самоконтроля выполнения СРС.
возможность привлечения к поиску внешних ресурсов;
возможность задать вопрос преподавателю (обратная связь);
возможность проведения самоконтроля выполнения СРС.
Для студента:
Для преподавателя:
системность в организации информационных ресурсов;
легкость создания и добавления разработанных материалов в информационную базу;
возможность быстрой проверки выполнения студентами СРС;
сохранение таблицы результатов выполнения СРС.
Слайд 6Все сервисы предоставляются бесплатно, но без гарантий. Пользователь, создающий электронные учебные
материалы с помощью Learning Apps соглашается с тем, что другие пользователи могут пользоваться его материалами безвозмездно и без указания ссылки на автора.
Создателем сайта Learning Apps является некоммерческая организация, состоящая из ученых нескольких европейских университетов:
Университета г. Берн (Швейцария),
Университетов г. Майнц, г. Циттау, г. Гёрлиц (Германия)
Перечисленные требования достаточно легко реализуются при помощи ресурса Learning Apps.
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным.
Слайд 7Этапы работы с сервисом Learning Apps
Регистрация, создание и заполнение аккаунта
преподавателя
Создание преподавателем «Моих классов», аккаунтов студентов, генерация логинов и паролей студентов
Создание или выбор готовых интерактивных упражнений преподавателем.
Добавление преподавателем упражнений в «Папку класса»
Выполнение упражнений студентами.
При необходимости, коммуникации с преподавателем
Просмотр преподавателем «Статистики» выполненных упражнений
