Презентация, доклад из опыта работы:Мир красок

образования
МОУ дополнительного образования детей Усть-Канского района
«Центр детского творчества»

Программа: «Мир красок»

части культуры духовной.

алтайского изобразительного искусства;
развитие художественно-творческих способностей и склонностей обучающихся, их фантазии. художественно-образной памяти, творческой самостоятельности и инициативы;
профориентация школьников на художественно-графические специальности (особые возможности в развитии)

Задачи:

ребенка;

Принцип постепенности и последовательности в овладении мастерством рисования, от простого к сложному;

Базовые принципы программы

занятий: коллективные, групповые, индивидуальные;
Количество учебных занятий: 284 часов в год, в неделю 9 учебных часов;
Место проведения учебных занятий: кабинет ИЗО, пленер, улица.

Члены кружка являются непосредственными участниками и организаторами внеклассных мероприятий в школе художественно-эстетической направленности.

навыков коллективной деятельности;
заполнить свободное время учащегося социально значимыми, интересными делами.
оказать повседневную помощь каждому ребенку в его саморазвитии, удовлетворении потребностей, раскрытие способностей;

к его самостоятельному изучению.
Задачи:
Развивать эстетическую потребность учащихся к занятию искусством;
Формирование способностей к творчеству;
Развитие фантазии, воображения;
Духовное развитие личности, воспитание мира чувств ребенка, его эмоциональной чуткости. Активно-действенной отзывчивости на добро и зло.

родному народу через творчество народных умельцев-?
Задачи:
Изучать различные виды декоративно-прикладного искусства;
Развивать и укреплять мелкие мышцы рук; развивать навыки кистевого письма: тычком, мазком, линией,
Развитие чувства цвета и пропорции;
Изготовление изделий в стиле традиционных художественных промыслов (в доступных техниках)
Воспитывать уважение к культурному наследию народов нашей страны.

2. Декоративно-прикладное

участвовать в создании проектов изображений, украшений, игрушек, выставок для республики, района и школы;
Пользоваться доступными художественными средствами и материалами;
Воспитание трудолюбия, усидчивости, товарищества, взаимопомощи.

Цель: Воспитание творческой личности, способной к эмоционально-образному отражению своих впечатлений и размышлений средствами декоративно-прикладного и изобразительного искусства.
2. Я живу на планете Земля (2009-2010уч .год)
Цель: Развитие толерантного мировоззрения детей через творческое освоение мирового пространства и культуры во время сказочного путешествия.
Алтай, мой край родной (2010-2011 уч.год.)
Цель: Познакомить учащихся с широким кругом явлений национального искусства, формировать умения и навыки, помогающие создавать свои творческие работы в русле национальных традиций.