Файзуллина Л.Е.
ИГРА «Историческое колесо»
(внеклассное мероприятие)
5 – 9 классы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Историческое колесо (5 - 9 классов)
Содержание
- 1. Презентация Историческое колесо (5 - 9 классов)
- 2. Сәлеметсіз бе!Здравствуйте!Good morning!
- 3. ЦЕЛЬ (Мақсаты. Тarget):формирование исторической памяти у учащихся, воспитание уважения к соперникам по игре, полиязычной личности.
- 4. Оценивать успехи наших сегодняшних команд будет совет
- 5. 1 этап«Визитная карточка» (команды в творческой форме
- 6. 2
- 7. 3 ЭТАП. ПАНТОМИМАДревние
- 8. 4 ЭТАП. 1. На картинке представлены выдающиеся
- 9. 2. Расставьте в порядке очередности города, бывшие
- 10. 3. Кто из приведенных российских императоров принял
- 11. Слова – ответы перевести
- 12. Творческое задание. «Можешь
- 13. Машина времени. Конкурс капитановЭтап 7 Назвать
- 14. этап 8 «Историческая
- 15. этап 9. Заполни кластер,
- 16. Этап 10. РЕФЛЕКСИЯ 1. На мероприятии я
- 17. Сау болыңыз! До свидания!Goodbye!
Сәлеметсіз бе!Здравствуйте!Good morning!
Слайд 1 КГУ «Побединская основная школа отдела образования акимата Карабалыкского
района »
Слайд 3ЦЕЛЬ (Мақсаты. Тarget):
формирование исторической памяти у учащихся, воспитание уважения к соперникам
по игре, полиязычной личности.
Слайд 4
Оценивать успехи наших сегодняшних команд будет совет самых мудрейших –уважаемый Ареопаг
(представление
жюри)- Уразова Ж. Г., Ержанова З.А., Шуйкебаева А.Б.
Слайд 51 этап
«Визитная карточка» (команды в творческой форме представляют себя: название, девиз,
эмблема, приветствие жюри и соперников на трех языках).
Слайд 6
2 этап. Установи соответствие:
*Абулхаир *
Жаныбек и Керей *Есен-Буга *Мухаммад Шайбани *Керей * Йунус *Барак *Болат *Мухаммед Хайдар Дулати.
_____________________________________________________
1. Кто был основателем Казахского ханства?
2. От какого хана откочевали первые казахские правители?
3. Кто из средневековых историков писал об образовании Казахского ханства?
4. С кем боролись казахские ханы за присырдарьинские города?
5. Чьим сыном был Керей?
6. Чьим сыном был Жаныбек?
7. Какой могульский хан поселил откочевавших султанов на своих землях?
8. Кто был первым казахским ханом?
9. Против кого из своих родственников рассчитывал использовать переселившихся казахских султанов могульский хан?
1-__; 2-__; 3-__; 4-__; 5-___; 6- __; 7-__; 8-__; 9-___ .
_____________________________________________________
1. Кто был основателем Казахского ханства?
2. От какого хана откочевали первые казахские правители?
3. Кто из средневековых историков писал об образовании Казахского ханства?
4. С кем боролись казахские ханы за присырдарьинские города?
5. Чьим сыном был Керей?
6. Чьим сыном был Жаныбек?
7. Какой могульский хан поселил откочевавших султанов на своих землях?
8. Кто был первым казахским ханом?
9. Против кого из своих родственников рассчитывал использовать переселившихся казахских султанов могульский хан?
1-__; 2-__; 3-__; 4-__; 5-___; 6- __; 7-__; 8-__; 9-___ .
Слайд 7 3 ЭТАП. ПАНТОМИМА
Древние люди охотятся на мамонта
(показать действия древних людей: представить место, где это происходит, действия по планированию охоты, определению места, куда загонят мамонта).
Слайд 84 ЭТАП. 1. На картинке представлены выдающиеся люди, представители казахской интеллигенции начала
20-го века, что их объединяет?
Слайд 92. Расставьте в порядке очередности города, бывшие столицами Казахстана в 20
веке, назвать годы
Астана
Оренбург
Кзыл - Орда
Алма - Ата
Слайд 103. Кто из приведенных российских императоров принял подданство Младшего жуза Казахского
ханства, и когда это произошло?
Слайд 11
Слова – ответы перевести на казахский и английский языки.
Составьте кроссворд.
Этап
5
* Этот народ впервые использовал слово «история».
«Отец истории» на Востоке.
Наука о монетах.
Люди, которые записывали события.
«Отец истории» на Западе.
Наука о древности.
Наука о населении.
* Этот народ впервые использовал слово «история».
«Отец истории» на Востоке.
Наука о монетах.
Люди, которые записывали события.
«Отец истории» на Западе.
Наука о древности.
Наука о населении.
Слайд 12
Творческое задание. «Можешь ли ты быть оратором?»
Этап 6
Напишите рассказ от лица
18 века:
«Сын, отправленный на учебу за границу, пишет родителям письмо».
2. « Прелестное письмо» Емельяна Ивановича Пугачева, обращенное к крестьянам».
«Сын, отправленный на учебу за границу, пишет родителям письмо».
2. « Прелестное письмо» Емельяна Ивановича Пугачева, обращенное к крестьянам».
Слайд 13Машина времени.
Конкурс капитанов
Этап 7
Назвать имена правителей в Казахстане (по
хронологии).
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Задание выполняется письменно в течение 5 минут.
Слайд 14 этап 8
«Историческая азбука».
Ребята, вам предлагается написать список,
состоящий из слов на заданную букву, и тесно связанных с историческим периодом.
Побеждает команда, составившая самый длинный список, слова которого строго соответствуют заданию. Списки слов зачитываются на трех языках.
Побеждает команда, составившая самый длинный список, слова которого строго соответствуют заданию. Списки слов зачитываются на трех языках.
Слайд 15 этап 9.
Заполни кластер,
используя трехъязычие
Историческое колесо
Подведем итог
нашему мероприятию, заполнив кластер.
Слайд 16Этап 10. РЕФЛЕКСИЯ
1. На мероприятии я работал …
2. Своей работой я
…
3. Мероприятие для меня показалось…
4. За мероприятие я …
5. Мое настроение …
6. Материал мероприятия мне был …
