Презентация, доклад Использование ИКТ как условие эффективности усвоения обучающимися учебной информации на уроках географии и естествознания в коррекционной школе VIII вида

географии и естествознания в коррекционной школе VIII вида.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чистопольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 VIII вида»

Учитель – дефектолог ГБС(К)ОУ «Чистопольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 VIII вида»

работа;

- проверка знаний;

самостоятельная работа
учащихся.

Сурки живут семьями в норах. При приближении опасности сурки встают на задние лапки (столбиком), оглядывается по сторонам и тревожно свистят. К концу лета, когда растительность выгорает, сурки всё реже появляются на поверхности, а затем впадают в спячку. Вход в норы они закрывают плотными пробками из глины. Просыпаются весной.

Электронные энциклопедии

Электронные энциклопедии

Электронные энциклопедии

Структура Мирового океана

Тихий океан

Мировой океан
составляют:

Северный Ледовитый океан

Индийский океан

Атлантический океан

Используя рисунок, найди черешок, листовую пластинку, жилки.
2. Шёпотом проговори 3-4 раза название частей листа.
3. Посчитай, сколько листовых пластинок у листа сирени.
4. Листья бывают простые и сложные. У простых листьев одна листовая пластинка, у сложных – несколько пластинок. Какой лист у сирени?
5. Вынь из конверта листья растений. Разложи отдельно простые и сложные и объясни, как их различал.
6. По контуру нарисуй в тетради один простой и один сложный лист; напиши под рисунками, чьи это листья и какие. Обозначь части листа.

муравей.
2. Речной окунь, ёрш, пиявка, плотва.
3. Комар, карась, ёрш, линь.

 

являются органами дыхания:
1. Гортань. 6. Лёгкие.
2. Череп. 7. Позвоночник.
3. Сердце. 8. Бронхи.
4. Трахея (дыхательное горло). 9. Глаз.
5. Капилляры. 10. Лёгочные пузыри.

Среди перечисленных растений найдите зерновые культуры.

1. Пшеница. 6. Овёс.
2. Кукуруза. 7. Рожь.
3. Ячмень. 8. Подсолнух.
4. Хлопок. 9. Картофель.
5. Сахарная свёкла. 10. Лён.

аэрофотоснимок (фотография земной поверхности, сделанная с самолета);
В) чертеж, который изображает земную поверхность сверху в уменьшенном виде.

пропускает воду

имеет своеобразный запах

Косцюшко (2228 м)
П-ов Йорк
М. Стип-Пойнт
Большой Австралийский зал.

На карте цифрами отметить географические объекты:
Р. Конго
ЮАР
Оз. Чад
Египет
Горы Атлас

На карте цифрами отметить географические объекты:
Р. Нигер
Мозамбик
Оз. Ньяса
Пл. Дарфур
Оз. Тана

Р. Нил
Гвинейский залив
Калахари
М. Игольный
Сомалийский полуостров

В В В

Н

,,

,,,

Полезное ископаемое, используемое в строительстве

памятника Петру I, собор?

гранит

мрамор

известняк

мире?

A) Испания

D) Германия

C) Португалия

В) Великобритания

Тестирование

сопровождение
своим голосом,
вставить музыкальные
фрагменты классической или
современной музыки, внести
запись звуков природы – шум
воды, щебет птиц, шелест
листьев).

данной местности.

Использование
анимации