- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад интегрированного урока математики и ИКТ на тему Многогранный мир многогранников
Содержание
- 1. Презентация интегрированного урока математики и ИКТ на тему Многогранный мир многогранников
- 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: Систематизировать ЗУН учащихся
- 3. Вариант I
- 4. Вариант II
- 5. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:Правильные многогранники (Платоновы тела).3gp
- 6. Таблица верных ответов
- 7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:(B-10) Основанием прямой прямоугольной призмы
- 8. САЙТЫ ПО ОРИГАМИ: www.masterclassy.ru/www.modelmen.ru/p1306/razvjortka-geometricheskojj-figury-oktaedr. www.youtube.com/watch www.youtube.com/watch? www.youtube.com/watch?v=pku1_MXTOcQhttp://planetaorigami.ruhttp://origamik.ru http://www.zonar.info
- 9. Спасибо за внимание!
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: Систематизировать ЗУН учащихся по теме «Многогранники»Показать многообразие правильных многогранников , их связь с окружающим миром и построением многогранников с помощью MS WordПоказать связь математики и природы, быта и семьиРазвивать самостоятельную познавательную деятельность
Слайд 1Многогранный мир многогранников
Учитель математики: Краснянская Г.Г.
Учитель ИКТ: Рогозина О.С.
Слайд 2ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Систематизировать ЗУН учащихся по теме «Многогранники»
Показать многообразие правильных
многогранников , их связь с окружающим миром и построением многогранников с помощью MS Word
Показать связь математики и природы, быта и семьи
Развивать самостоятельную познавательную деятельность учащихся
Развивать творческие способности учащихся
Воспитывать целеустремленность в процессе подготовки к ГИА за курс средней школы
Формирование оценки прекрасного в природе
Воспитание культуры общения, графической и информационной культуры
Воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов
Показать связь математики и природы, быта и семьи
Развивать самостоятельную познавательную деятельность учащихся
Развивать творческие способности учащихся
Воспитывать целеустремленность в процессе подготовки к ГИА за курс средней школы
Формирование оценки прекрасного в природе
Воспитание культуры общения, графической и информационной культуры
Воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов
Слайд 7САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
(B-10) Основанием прямой прямоугольной призмы служит прямоугольный треугольник с
катетами 6 и 8. Площадь ее поверхности равна 288. Найдите высоту призмы.
(B-13) Найдите угол DBD1 прямоугольного параллелепипеда, для которого AB=4, AD=3,AA1=5. Дайте ответ в градусах.
(C-2) В правильном тетраэдре ABCD найдите угол между высотой тетраэдра DH и медианой BM боковой грани BCD.
(B-13) Найдите угол DBD1 прямоугольного параллелепипеда, для которого AB=4, AD=3,AA1=5. Дайте ответ в градусах.
(C-2) В правильном тетраэдре ABCD найдите угол между высотой тетраэдра DH и медианой BM боковой грани BCD.
Слайд 8САЙТЫ ПО ОРИГАМИ:
www.masterclassy.ru/
www.modelmen.ru/p1306/razvjortka-geometricheskojj-figury-oktaedr.
www.youtube.com/watch www.youtube.com/watch? www.youtube.com/watch?v=pku1_MXTOcQ
http://planetaorigami.ru
http://origamik.ru
http://www.zonar.info
