которые можно
приобрести, и методы, которые можно освоить.
Брехт Б.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интеграция семи модулей уровневых программ в практику преподавания
Содержание
- 1. Презентация Интеграция семи модулей уровневых программ в практику преподавания
- 2. уметь самостоятельно приобретать знания; применять их на
- 3. Как учить детей без принуждения? Как
- 4. 7 модулей в обучении и преподаванииОбучение критическому
- 5. Учителю необходимо,прежде всего, самому обладать развитым критическим
- 6. Успешным учитель станет при условии наличия того,что
уметь самостоятельно приобретать знания; применять их на практике для решения разнообразных проблем; работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем; быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким
Слайд 1«Интеграция семи модулей уровневых программ в практику преподавания»
Кроме убеждений, нужны знания,
Слайд 2уметь самостоятельно приобретать знания;
применять их на практике для решения разнообразных
проблем;
работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать;
самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях.
работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать;
самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях.
Сегодня выпускник школы XXI века должен:
Слайд 3 Как учить детей без принуждения?
Как помочь им раскрыть свои
возможности?
Как сделать предмет интересным для всех?
Как дать стимул к творчеству?
Чему я хочу научить своих учеников?
Как сделать предмет интересным для всех?
Как дать стимул к творчеству?
Чему я хочу научить своих учеников?
Слайд 47 модулей в обучении
и преподавании
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и
оценивание обучения
Новые подходы в обучении и преподавании
Обучение талантливых и одаренных детей
Управление и лидерство в обучении
ИКТв обучениии
Обучение с учетом возрастных особенностей детей
Слайд 5Учителю необходимо,прежде всего, самому обладать развитым критическим мышлением и бытьоткрытым для
новых идей
Пажерес(1992 )утверждает,что при выворе стиля преподавания УБЕЖДЕНИЯ учителя имеют большее влияние, чем его знания, поскольку в процессе обучения влияют на все его действия в классе
Действия
Решения
Установка
Убеждения
Слайд 6Успешным учитель станет при условии наличия того,что исследователь Шульман назвал как
«три помощника учителя»
Профессиональное понимание
наличие методологических знании о преподовании
и обучении,а также,о личности ученика
Практические навыки преподавателя
Наличие технических и практических навыков;
владение методиками обучения;
Установление и поддержание эмоционально-положительной среды
на занятиях
Профессионально-нравственная целостность
Придерживаются этических и моральных ценностей;
Эмоционально-положительное отношение к учительской профессии
