Презентация, доклад : Фразеологик берәмектәр темаһына оҫталыҡ дәресе

Содержание

1. Фразеологик берәмектәр тураһында мәғлүмәт биреү. 2. Фразеологик берәмектәрҙе һөйләмдә дөрөҫ һәм урынлы ҡуллана белеү күнекмәһе формалаштырыу. 3. Уҡыусыларҙа дөрөҫ һөйләм һәм телмәр культураһын үҫтереү. Маҡсаттар

Слайд 1      «Фразеологик берәмектәр» темаһына оҫталыҡ дәресе
Башҡарҙы: Р. Шәрипов исемендәге Сабай урта дөйөм

белем биреү мәктәбенең башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы Китабова Зөһрә Фәнил ҡыҙы
             «Фразеологик берәмектәр» темаһына оҫталыҡ дәресе Башҡарҙы: Р.

Слайд 21. Фразеологик берәмектәр тураһында мәғлүмәт биреү. 2. Фразеологик берәмектәрҙе һөйләмдә дөрөҫ

һәм урынлы ҡуллана белеү күнекмәһе формалаштырыу. 3. Уҡыусыларҙа дөрөҫ һөйләм һәм телмәр культураһын үҫтереү.

Маҡсаттар

1. Фразеологик берәмектәр тураһында мәғлүмәт биреү.  2. Фразеологик берәмектәрҙе һөйләмдә дөрөҫ һәм урынлы ҡуллана белеү күнекмәһе

Слайд 3Ут йотоу (хәсрәтләнеү)

типһә тимер өҙөрҙәй (ғәйрәтле)

күккә күтәреү (маҡтау)

башы йомро (аҡыллы)

күҙ

асып йомғансы (тиҙ)
Ут йотоу (хәсрәтләнеү) типһә тимер өҙөрҙәй (ғәйрәтле)күккә күтәреү (маҡтау)башы йомро (аҡыллы)күҙ асып йомғансы (тиҙ)

Слайд 4Был уйын “Талир тәңкә” тип атала.
Элек йыйындарҙа, туйҙарҙа ҡатнашып,һөнәрҙәрен күрһәткән

балаларға тәңкәләр биргәндәр.
Бөгөнгө дәрестә һеҙҙең белемдәрҙе лә тәңкәләр менән баһалаясакбыҙ.
Яуабығыҙға ҡарап тәңкәләр аласаҡһығыҙ.
Был уйын “Талир тәңкә” тип атала. Элек йыйындарҙа, туйҙарҙа ҡатнашып,һөнәрҙәрен күрһәткән балаларға тәңкәләр биргәндәр. Бөгөнгө дәрестә һеҙҙең

Слайд 5 Был өлкәлә эшләүсе ғалимдар:
Моратов Н.С. «Төрки телендә тотороҡло һүҙбәйләнештәр».
Ураҡсин З.Ғ.

«Башҡорт теленең фразеологик һүҙлеге».
Ураҡсин З.Ғ. «Русско- башкирский фразеологический словарь».
Гиндуллина А.Ф., Каримова Ф.Х. «Русско- башкирский учебный ситуативный словарь фразеологических единиц».
Кейекбаев Ж.Ғ. «Башҡорт теленең лексикологияһы һәм фразеологизмы»
Был өлкәлә эшләүсе ғалимдар:Моратов Н.С. «Төрки телендә тотороҡло һүҙбәйләнештәр».Ураҡсин З.Ғ. «Башҡорт теленең фразеологик һүҙлеге».Ураҡсин З.Ғ. «Русско-

Слайд 6 Фразеологик берәмектәр
кәмендә ике һүҙҙән торалар;

телдә үҙгәрешһез йәшәйҙәр;

һөйләмгә

әҙер килеш килеп керәләр;

составындағы һүҙҙәр араһына башҡа һүҙ өҫтәү мөмкин түгел;

бер бөтөн мәғәнә аңлаталар;

һөйләмдең бер киҫәге булалар;

күсерелмә мәғәнәлә ҡулланылалар.


Фразеологик берәмектәр кәмендә ике һүҙҙән торалар; телдә үҙгәрешһез йәшәйҙәр; һөйләмгә әҙер килеш килеп керәләр; составындағы һүҙҙәр

Слайд 7
Ирекле һүзбәйләнештәрҙән нисек айырылалар?



Ирекле һүзбәйләнештәр составындағы һүҙҙәрҙе алыштырып була,

ә фразеологизмдардағы һүҙҙәрҙе алыштырыу мәғәнә үҙгәреүгә килтерә.


Фразеологизмдарҙы бер һүз менән дә әйтеп була. Мәҫәлән, түбә күккә тейеү - һөйөнөү.

Ирекле һүзбәйләнештәрҙән нисек айырылалар? Ирекле һүзбәйләнештәр составындағы һүҙҙәрҙе алыштырып була, ә фразеологизмдардағы һүҙҙәрҙе алыштырыу мәғәнә үҙгәреүгә килтерә.

Слайд 8 Мин фразеологик берәмек әйтәм, ә һеҙ мәғәнәһен:
Энәһенән ебенә тиклем


ентекле
2. Бил бөгөү
ныҡ тырышып эшләү
3. Баш күтәрмәй эшләү
бик бирелеп тырышып эшләү
Мин фразеологик берәмек әйтәм, ә һеҙ мәғәнәһен:Энәһенән ебенә тиклем     ентекле 2. Бил

Слайд 94. Аҡылға ултыртыу
һабаҡ биреп дөрөҫ юлға баҫтырыу

5. Бер ҡалаҡтан

(табаҡтан) ашау
йән дуҫ булып, бер һүҙле булып йәшәү
4. Аҡылға ултыртыу һабаҡ биреп дөрөҫ юлға баҫтырыу 5. Бер ҡалаҡтан (табаҡтан) ашау йән дуҫ булып, бер

Слайд 10Бирелгән текста төшөрөп ҡалдырылған фразеологик берәмектәрҙең тейешлеһен ҡуйып, уҡығыҙ, мәғәнәһен әйтегеҙ.



Юлай үткән дәресен … һөйләне.
(энәһенән ебенә тиклем)
2. Малайҙар шау-шыу күтәрә башлағас, Кәрим …
(табанын ялтыратты)
Бирелгән текста төшөрөп ҡалдырылған фразеологик берәмектәрҙең тейешлеһен ҡуйып, уҡығыҙ, мәғәнәһен әйтегеҙ. Юлай үткән дәресен … һөйләне. (энәһенән

Слайд 113. Мәсьәлене уҡыу менән төшөнөп алған Салауат … эшләп бөттө.
(күҙ

асып йомғансы)
4. Бабай менән әбей был балаға исем эҙләп бик оҙаҡ …
(баш ватҡан)
3. Мәсьәлене уҡыу менән төшөнөп алған Салауат … эшләп бөттө. (күҙ асып йомғансы)4. Бабай менән әбей был

Слайд 12 Иллюстрациялау.
Ошо фразеологик берәмектәр менән һүрәт төшөрөргә.
Аҡса ҡоло ( аҡсаға, малға

ҡарата мөкиббән киткән кешегә ҡарата кәмһетеп әйтелә).
Ауыҙ эсендә бутҡа бешереү ( һүҙҙе асыҡ ҡына һөйләмәү, бығырлау).
Аранан ҡара бесәй үтеү ( дуҫлыҡ мөнәсәбәте боҙолоу).
Иллюстрациялау.Ошо фразеологик берәмектәр менән һүрәт төшөрөргә.Аҡса ҡоло ( аҡсаға, малға ҡарата мөкиббән киткән кешегә ҡарата кәмһетеп

Слайд 134. Күҙҙе алыу ( ҡарашты икенсе нәмәгә күсереү).
5. Бүрәнә үтә бүре

күреү ( белмәйенсә күрмәйенсә һөйләүҙе аңлата).
6. Ҡолағына ла элмәй ( тыңламай).
7. Кеҫәһе ҡалын (бай)
4. Күҙҙе алыу ( ҡарашты икенсе нәмәгә күсереү).5. Бүрәнә үтә бүре күреү ( белмәйенсә күрмәйенсә һөйләүҙе аңлата).6.

Слайд 14 Фразеологик берәмектәрҙең башҡорт телендәге варианттарын табырға.
Делать из мухи слона (энәләй

нәмәне дөйәләй итеү, төймәләйҙе дөйәләй итеү).
Делить шкуру неубитого медведя (атмаған ҡуянға ҡаҙан асыу).
Подкладывать свинью ( этлек итеү).
Готов сквозь землю провалиться ( ер аҫтына төшөп китерҙәй булдым).
Валиться из рук ( ҡулға эш бармау).
Фразеологик берәмектәрҙең башҡорт телендәге варианттарын табырға.Делать из мухи слона (энәләй нәмәне дөйәләй итеү, төймәләйҙе дөйәләй итеү).Делить

Слайд 15 «Сәләм, беҙ таланттар эҙләйбеҙ » рубрикаһы. Фразеологизмдар ҡулланып хикәйә, шиғыр,

нәҫер яҙыу. Мәҫәлән, Г. Әхмәтованың шиғырынан өҙөк:
Шайтан аяҡ һындырырлыҡ
Ине йоҡо бүлмәһендә.
Трай тибеп эш сыҡмаҫ, тип,
Гөл иттерҙем һәммәһен дә.
«Сәләм, беҙ таланттар эҙләйбеҙ » рубрикаһы. Фразеологизмдар ҡулланып хикәйә, шиғыр, нәҫер яҙыу. Мәҫәлән, Г. Әхмәтованың шиғырынан

Слайд 16 Фразеологизмдар телебеҙҙең матурлығын, байлығын күрһәтә. Һеҙгә, минең ҡәҙерле уҡытыусыларым, бөгөн

ҡара тиргә батҡансы, егелеп, был ауыр йөктө тартырға тура килде.
Фразеологизмдар телебеҙҙең матурлығын, байлығын күрһәтә. Һеҙгә, минең ҡәҙерле уҡытыусыларым, бөгөн ҡара тиргә батҡансы, егелеп, был ауыр

Слайд 17Барыһы өсөн дә ҙур рәхмәт!

Барыһы өсөн дә ҙур рәхмәт!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть